پایان نامه بررسی وضعیت احساس هویت اجتماعی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور

پایان نامه بررسی وضعیت احساس هویت اجتماعی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور

مقدمه

انسان و جایگاه او درجهان مدتهاست که ذهن بشر را به خود مشغول داشته و موضوع مناسبی برای تحقیق بوده است. در جامعه امروزی انسان از ابعاد گوناگونی مورد مطالعه قرار گرفته است و از آنجا که هویت نیز بخش مهمی از وجود انسان و زندگی شخصی و اجتماعی هر شخص تحت تاثیر هویتش است، بررسی هویت اجتماعی انسان ها بسیار قابل توجه است. در جامعه امروزی عواملی چون صنعتی شدن، توسعه تکنولوژی، گسترش، اقتصاد، سرمایه گذاری و توسعه ارتباطات و فرآورده های اجتماعی آن نه تنها زندگی مادی و اقتصادی مردم، بلکه چارچوب های نمادین آنها را نیز دگرگون می کنند. دانش ها، مهارت ها، باورها، ارزش ها، سنت و قواعد و رسوم اخلاقی و مذهبی پیوسته مورد سوال و تردید قرار می گیرند. در چنین شرایطی افراد به هویت نیاز دارند. از طریق هویت می توان از پیچیدگی و سرعت تغییرات اجتماعی کاست و به انسان ها توانایی آن را بخشید که نظمی در زندگی خود و دنیای اطرافشان ایجاد کنند. دسترسی انسانها بطور اعم و جوانان بطور اخص به هویت واقعی خود باعث تثبیت موقعیت آنان و رسیدن می شود(گیدنز،1378،15)

فهرست مطالب

فصل اول. 4

مقدمه. 5

بیان مسئله. 6

تعریف پاسگال. 9

اهمیت و ضرورت تحقیق. 10

اهداف تحقیق. 10

فصل دوم. 11

پیشینه تحقیق. 12

ادبیات نظری: 16

هویت اجتماعی از دیدگاه تاجفل. 16

هویت اجتماعی از دیدگاه جنکیز. 17

هویت اجتماعی ازدیدگاه کارکرد گرایان. 18

هویت اجتماعی از دیدگاه نگرش متقابل گرا 18

هویت اجتماعی از دیدگاه نظریه پردازان انتقادی.. 20

هویت اجتماعی از نظر کاستلز. 22

جمع بندی چارچوب تئوریک... 24

مدل تحلیل. 25

متغیر ها 26

فرضیات تحقیق. 27

فصل سوم: روش شناسی.. 28

روش تحقیق. 29

ابزار سنجش... 30

جامعه آماری.. 31

روش نمونه گیری.. 32

حجم نمونه. 32

تعریف نظری و عملیاتی.. 33

پایگاه اقتصادی و اجتماعی.. 34

اعتماد به نفس... 34

توانایی عقلاتی کردن امور. 34

میزان رضایت از خود. 34

فصل چهارم. 35

تجریه و تحلیل داده ها 35

یافته های توصیفی.. 36

یافته های استنباطی.. 44

فصل پنجم. 49

بحث و نتیجه گیری.. 50

منابع. 55

پرسشنامه. 56

خرید فایل

کار آفرینی وضعیت موجود شرکت تعاونی تولید روستایی دشت گل نسترن

کار آفرینی وضعیت موجود شرکت تعاونی تولید روستایی دشت گل نسترن

قسمتی از متن:

هیئت مدیره و بازرسان

در مجمع عمومی که در سال تأسیس 82 برگزار گردید آقایان عبدالسعید باقرپور رئیس هیئت مدیره و اسماعیل مدیر رنجبر نایب رئیس- نجم اله سلیمان فلاح منشی و آقایان ناصرپور محمد و اسکندر خالصه دهقان بعنوان اعضاء عادی هیئت مدیره به مدت سه سال انتخاب گردیدند و آقایان رضا شمسی مهر و علیرضا قره پور بعنوان بازرس به مدت یکسال انتخاب که در سال 1383 در مجمع در سمت خود تا سال 1384 ابقاء گردیدند و در سال 1384 آقایان مسلم خالصه دهقان و تقی مدیر رنجبر بعنوان بازرس بمدت یکسال انتخاب گردیدند.

امکانات موجود

1-قطعه زمینی به مساحت 2000 متر مربع اهدائی اعضا

2-یک باب انبار- به ظرفیت 500 تنی (در حال ساخت)

3-یک باب مغازه استیجاری (بعنوان دفتر شرکت)

4-یک دستگاه خودرو وانت مزدا (دولتی)

5-امتیاز یک خط تلفن

عملکرد شرکت تعاونی تولید روستائی دشت گل نسترن

فعالیتهای انجام شده

1-ترویج و آموزش کشاوران در مورد نحوه صحیح کاشت نهاب، نحوه آبیاری، مبارزه با آفات و بیماریها نقش استفاده از ریز مغذیها در افزایش کیفیت و کمیت محصولات، نحوه صحیح جمع آوری محصولات باغی و استفاده درست از بسته بندیهای مناسب،

2-ارائه خدمات مکانیزه باغداران تحت پوشش

3-تهیه و توزیعه کلیه نهاده های مورد نیاز کشاورزان اعم از کود شیمیائی، سموم دفع آفات نباتی، عف کش ها

4-ایجاد دو فرصت شغلی و به کارگیری 2 نفر از جوانان روستائی

5-نظارت بر کلیه امور داشت، برداشت، محصولات باغی مختلف و ارائه خدمات فنی به کشاورزان

خرید فایل

پایان نامه وضعیت مدیریت آموزشی در منطفه و میزان انطباق برنامه درسی اجرا شده با آن

پایان نامه وضعیت مدیریت آموزشی در منطفه و میزان انطباق برنامه درسی اجرا شده با آن

مقدمه

وظیفه نظام آموزشی ایجاد و انتقال رفتارها و نگرش‌های مطلوب و مورد نیاز جامعه و فراگیران از طریق برنامه‌های درسی با هدایت معلمان است. در نظام کنونی ما تأکید بر مواد و محتوای درسی نسبت به سایر مؤلفه‌های آموزشی بیشمار است و «کتاب درسی یکی از مهم‌ترین مراجع و منابع یادگیری دانش‌آموزان محسوب می‌شود و یکی از مهم‌ترین نقش‌ها را ایفا می‌نماید به عبارت دیگر در کشور ما بیشتر فعالیت‌های آموزشی در چارچوب کتاب درسی صورت می‌گیرد» در نظام آموزش و پرورش رسمی ما، فعالیت‌های سازمان نهضت سوادآموزی به لحاظ مخاطب کم‌سواد و بی‌سواد که رقم قابل توجهی از جمعیت ۱۰ سال به بالا کشور را شامل می‌شود از اهمیت خاص و قابل توجهی برخوردار است.تحقیقات نشان داده که سوادآموزی در توسعه اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی، دینی و سیاسی اثر مثبت داشته است که در این میان سهم منابع و کتاب‌های آموزشی را نباید نادیده گرفت. محتوای کتاب‌های آموزشی بزرگسالان نقش حیاتی در بهبود زندگی آن‌ها دارد و اگر در ارتباط با مسائل و نیازهای‌شان باشد مورد استفاده قرار گرفته و عملاً مؤثر خواهد بود. آموزش سوادآموزان زمانی نقش خود را خوب ایفا می‌کند که محتوای آموزش تدوین شده دربرگیرنده اهداف برنامه درسی باشد.سازمان نهضت سوادآموزی نیز براساس مصوبه هشتصد و سی و سومین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش موظف به اجرای ساختار جدید (مرحله اول آموزش بزرگسالان) شد؛ این مرحله در سه عنوان دوره تعریف شده است: ۱ـدوره سوادآموزی ۲ـ دوره تحکیم سواد ۳ـ دوره انتقالاولین دوره از مرحله آموزش بزرگسالان (دوره سواد‌آموزی) به منظور دستیابی افراد بزرگسال به حداقل سواد است که به منظور تحقق اهدافی مبنی‌بر: کسب مهارت خواندن و نوشتن ـ فهم و درک متون ساده فارسی ـ انجام محاسبات ریاضی در حد چهارعمل اصلی ـ آشنایی با قرآن و کسب مهارت‌های اولیه روخوانی قرآن ـ آشنایی بیشتر با معارف دینی و فرهنگ اسلامی به میزان حداقل ۴۰۰ و حداکثر ۵۰۰ ساعت آموزش طراحی و اجرا می‌شود. برای تحقق اهداف فوق در این دوره، دو عنوان کتاب سواد آموزی 1 و 2 طراحی و در چرخه فرآیند آموزش قرار گرفته است. به منظور تعیین میزان مناسب بودن محتوای تعیین شده برای فراگیران باید محتوا مورد ارزشیابی قرار گیرد و از جنبه‌های مختلف تحت عنوان تحلیل کتب درسی بررسی شود. یکی از این جنبه‌ها اهداف برنامه درسی دوره سوادآموزی است که در قالب دو کتاب تدوین شده است. به منظور تعیین میزان کفایت و پوشش محتوای تعیین شده برای سوادآموزان نیز لازم است محتوای این دوره مورد ارزشیابی قرار گیرد، هرچه میزان انطباق محتوای کتاب‌های درسی با اهداف تعیین شده بیشتر باشد توفیق تحقق اهداف دوره بیشتر خواهد بود. در این راستا پژوهش حاضر در صدد است محتوای دوره‌ی سوادآموزی را در راستای کفایت و پوشش اهداف برنامه درسی دوره‌ی سوادآموزی برای کتاب‌های تازه‌ تالیف بررسی کند(علاقه بند،1384). بنابراین پژوهشگر به دنبال پاسخگویی به این سؤال است که آیا برنامه های درسی اجرا شده مدیریت آموزشی با نیاز های دانشجویان منطبق است ؟

فهرست مطالب

فهرست مطالب.. 2

مقدمه. 3

بیان مسئله. 4

اهمیت و ضرورت پژوهش... 6

اهداف پژوهش... 7

تعاریف عملیاتی و نظری.. 8

مدیریت آموزشی.. 8

برنامه ریز درسی.. 8

مفاهیم نظری.. 9

فراگرد مدیریت.. 9

تعریف مدیریت آموزشی.. 9

ضرورت مدیریت آموزشی.. 10

اهداف مدیریت آموزشی.. 11

مهارت‌های سه‌گانه مدیریت.. 11

کارکردهای مدیریت آموزشی.. 12

ویژگی‌های مدیر آموزشی.. 13

ضرورت و اهمیت مدیریت آموزش... 14

مفاهیم و تعاریف مدیریت آموزشی.. 15

ماهیت رشته مدیریت آموزشی.. 17

مشهورترین اندیشمندان رشته مدیریت آموزشی.. 18

برنامه ریزی درسی.. 21

عوامل مهم در افت تحصیلی دانشجویان عبارتند از. 23

راهکارهایی برای کاهش افت تحصیلی.. 26

مدیریت آموزشی و افت تحصیلی.. 29

ارزیابی آموزشی.. 32

نتیجه گیری.. 34

خرید فایل

بررسی وضعیت تاثیر مطالعه کتابهای کمک درسی در بین دانش آموزان

بررسی وضعیت تاثیر مطالعه کتابهای کمک درسی در بین دانش آموزان

مقدمه

میزان مطالعه و گرایش به خواندن از مهم ترین شاخص های رشد و توسعه است. مطالعه یکی از عوامل موثر برای شکوفایی استعدادهای بالقوه ی انسانی برای رسیدن به کمال است در پرتو مطالعه، انسان می تواند با عقاید و افکار گذشتگان آشنا شود و راه خیر و صلاح را از راه فساد تشخیص دهد. مطالعه عامل موثری برای جلوگیری از تک بعدی فکر کردن است و زمینه پرورش استعدادهای بشر را درابعاد مختلف فراهم می کند.اهمیت کتاب و فرهنگ کتابخوانی و جایگاه والای کتاب بر کسی پوشیده نیست. کتاب از دیر باز یکی از مهم ترین ابزار آگاهی و بصیرت به شمار آمده است. یکی از معیار های سنجش رشد فرهنگی و فکری هر ملت و کشوری در تعداد کتابخانه ها، کتاب فروشی ها ، کتاب های چاپ شده و کتاب خوان های آن جامعه است.کتابخوانی و بالا بودن میزان مطالعه در جهان یکی از شاخص های توسعه یافتگی و رشد شناخته شده است.مقایسه آمار و هم بیانات رسمی مسئولان فرهنگی کشور از میزان مطالعه ، نشان می دهد که جایگاه مطالعه در کشو ما نسبت به سایر ممالک توسعه یافته وضعیت مطلوبی ندارد و باید اقداماتی برای ایجاد راه های مناسب ترویج مطالعه و فرهنگ کتابخوانی در کشور فراهم آورد. با در نظر گرفتن سابقه درخشان تاریخی و دینی کشورمان ، میزان رویکرد افراد به کتاب در مقایسه با سایر جوامع در سطح پایینی قرار دارد.با نگاهی اجمالی به پیشرفت کشور های توسعه یافته در می یابیم که تحولات عظیم فرهنگی، اقتصادی و صنعتی آنان مرهون توجه خانواده و نظام آموزشی به مطالعه و پژوهش، توسعه و تجهیز کتابخانه ها ، ایجاد فرهنگ مطالعه و ... می باشد. اما در کشور ما هنوز به مطالعه به عنوان یک نیاز مطرح دائمی نگاه نمی شود.از آن جایی که دوره متوسطه نیز یکی از دوره های حساس و اثر بخش در امر توسعه اقتصادی، اجتماعی و ... کشورها می باشد ، توجه به مسائل این دوره مخصوصاََ میزان مطالعه و عوامل موثر بر آن برای گام نهادن به سوی توسعه و پیشرفت ضروری به نظر می رسد.عادت به مطالعه مستمر و مفید بخصوص برای جوانان یک نیاز اساسی در آموزش و پرورش کشور است.و لازم است اولیاء دانش آموزان و مسئولان دبیرستان ها و دست اندرکاران نظام تعلیم و تربیت با هدف به هنگام کردن اطلاعات خود و آشنایی با یافته های پژوهشی محققان و متخصصان در این امر مهم اقدام نمایند. یافتن راهی مناسب برای آموزش اولیاء با شیوه های تخصصی و ترغیب و تشویق دانش آموزان به مطالعه کتب غیر درسی امری ضروری به نظر می رسد.لذا تحقیق حاضر سعی در شناسایی میزان و نوع گرایش های مطالعه دانش آموزان دوره متوسطه و عوامل موثر بر آنها را از دیدگاه دانش آموزان دارد. امید است نتایج تحقیق مورد استفاده مسئولان و برنامه ریزان در راه ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی قرار گیرد.

خرید فایل

طرح توجیهی و کار آفرینی وضعیت فروش در فروشگاه تایپ و لوازم التحریر

طرح توجیهی و کار آفرینی وضعیت فروش در فروشگاه تایپ و لوازم التحریر

تاریخچه:

طرحی که برای ارائه تهیه شده در رابطه با یک مغازه لوازم التحریر و دفتر فنی که همان تایپ ، تکثیر و چاپ می‌باشد که مالکیت آن شخصی می‌باشد ودر متراژی حدود 20 متر دایر می‌باشد .

خدماتی که در این مغازه ارائه می‌شود شامل فروش انواع لوازم التحریر، اداری فنی و مهندسی، طراحی، گرافیک فانتزی بازی فکری وسرگرمی ووسایل کمک آموزشی،تایپ ، تکثیر، چاپ، فنری، صحافی، فکس، پرس کارت، رایت سی دی، و... . ساعات کار معقول در این مغازه از ساعت 30/8 تا 30/20 می‌باشد.

هدف ، ایجاد کسب و کار زود بازده و کسب سود برای گذران زندگی است.

اهمیت این نوع کسب و کار بخاطر نوع خدماتی است که در اختیار مشتریان بخصوصی چون دانش آموزان، دانشجویان، و تا حدود افراد عادی قرار می دهد، چون همگان مهارت در امر تایپ ، چاپ، صحافی و تهیه تمامی وسایل لوازم التحریر را در یکجا با هم ندارند.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

تاریخچه.............................................................................................................. 1

مشتریان............................................................................................................. 3

مدیریت................................................................................................................ 4

خلاصه ای از شرکت (مغازه).......................................................................... 8

مالیکت شرکت (مغازه)..................................................................................... 8

شروع فعالیت..................................................................................................... 8

جا و مکان شرکت (مغازه)............................................................................... 9

خدمات............................................................................................................... 10

چگونگی انجام فروش..................................................................................... 12

تکنولوژی.......................................................................................................... 14

خدمات آینده..................................................................................................... 17

استراتژی بازاریابی......................................................................................... 20

پیش بینی فروش.............................................................................................. 24

نمودار هزینه عملیاتی...................................................................................... 30

نمودار هزینه عملیاتی...................................................................................... 30

نتیجه گیری....................................................................................................... 34

منابع................................................................................................................... 34

خرید فایل

دانلود مقاله وضعیت دین مسیح در پایان قرون وسطی

دانلود مقاله وضعیت دین مسیح در پایان قرون وسطی

بصورت فایل ورد قایل ویرایش و آماده ارائه

مقدمه :

نهضت اصلاح دینى ریشه در دوره پایانى قرون وسطى دارد.

در پژوهش هاى اخیر، بر ضرورت قرار دادن نهضت اصلاح دینى در زمینه اجتماعى اواخر قرون وسطى

و مرتبط دانستن دو بینش موجود در آن دوره ـ یعنى مطالعات مربوط به رنسانس و نهضت اصلاح دینى ـ تأکید روزافزونى مى شود.

تفکیک میان این دو حوزه فکرى، بدین لحاظ که هر کدام داراى کرسى هاى دانشگاهى، مجلات و دانشمندان فرهیخته هستند،

تا حد زیادى راه را بر این روند امتزاج و تلفیق ـ که براى فهم صحیح اندیشه هاى نهضت اصلاح دینى ضرورى است ـ سد کرده است.

خرید فایل

دانلود پایان نامه بررسی وضعیت مدیریت و عوامل موثر در مکانیزاسیون اراضی کشاورزی

دانلود پایان نامه بررسی وضعیت مدیریت و عوامل موثر در مکانیزاسیون اراضی کشاورزی

پایان نامه مدیریت کشاورزی مناسب برای دانشجویان ارشد کشاورزی

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد "M.Sc"

گروه : مدیریت کشاورزی

فهرست

عنوان مطالب صفحه

چکیده 1

فصل اول

1-1- مقدمه 3

1-2- اهداف مکانیزاسیون را می¬توان چنین برشمرد 5

1-3- بیان مسئله 5

1-4- اهداف تحقیق 9

فصل دوم

2-1- مقدمه 11

2-2- تکنولوژی و تعامل آن در توسعه مکانیزاسیون کشاورزی 15

2-3- آشنایی با وضعیت کشاورزی سنتی ایران 15

2-4- تاریخچه توسعه مکانیزاسیون در ایران 16

2-4-1- چگونگی مکانیزاسیون کشاورزی قبل از اصلاحات ارضی در ایران 16

2-4-2- مراحل اولیه اصلاحات ارضی 17

2-4-3- شرکت¬های تعاونی روستایی 17

2-4-4 شرکت¬های سهامی زراعی18

2-4-5- کشت و صنعت¬ها 19

2-4-6- مراکز خدمات روستایی 19

2-5- نظام¬های بهره برداری در ایران 20

2-5-1- نظام بهره¬برداری دهقانی (سنتی) 21

2-5-2- نظام بهره برداری تعاونی 21

2-5-3- شرکت¬های تعاونی تولید روستایی 22

2-6- نظام‌های بهره‌برداری در ماشین‌های کشاورزی 24

2-6-1- خصوصی 25

2-6-2- تعاونی 25

2-6-3- خدماتی 25

2-7- مبناها و شاخص¬ها در مکانیزاسیون 26

2-7-1- ضریب مکانیزاسیون 26

2-7-2- درجه مکانیزاسیون کشاورزی 26

2-7-3- سطح مکانیزاسیون کشاورزی 27

2-7-4- ظرفیت مکانیزاسیون 27

2-8- بررسی اقتصادی و اجتماعی مکانیزاسیون کشاورزی ایران 29

2-9- بررسی راه¬کارهای توسعه مکانیزاسیون کشاورزی 29

2-10- مکانیزاسیون و اشتغال 30

2-11- تأثیر مکانیزاسیون بر کارایی تولیدات 31

2-12- عوامل مؤثر در کاربرد مکانیزاسیون 32

2-12-1- عوامل اجتماعی 33

2-12-2- عوامل اقتصادی 33

2-12-3- عوامل زراعی و اقلیمی 34

2-13- فناوری مناسب مزارع در کشورهای در حال توسعه و ایران 35

2-14- دلایل عدم توسعه مکانیزاسیون کشاورزی در کشور ایران 37

2-15- مشکلات خاص و عام مکانیزاسیون 38

2-16- شرایط و امکانات توسعه ماشین¬های کشاورزی در ایران 40

2-17-نیروی کار انسانی و لزوم استفاده ماشین در کشاورزی ایران 45

2-18- آینده، برنامه و توسعه مکانیزاسیون 45

2-19- پیشینه تحقیق 46

2-20- توسعه مکانیزاسیون کشاورزی 61

فصل سوم

3-1- مقدمه 64

3-2- موقعیت و مشخصات جغرافیای منطقه 64

3-3- الگوی محصولات کشاورزی منطقه 66

3-4- متغیرهای تحقیق 67

3-4-1- متغیر وابسته 68

3-4-2-متغیرهای مستقل 68

3-5- فرضیات تحقیق 68

3-5-1- فرضیات 69

3-6- نوع تحقیق 69

3-7-جامعه آماری 70

3-8- ابزار گردآوری اطلاعات 70

3-9- آزمون برازش داده¬ها 71

3-10- شاخص¬های ارزیابی و مطالعاتی مورد استفاده 71

1-3-10- روش‌های آماری مورد استفاده 71

3-11- محدودیت¬های تحقیق 72

فصل چهارم

4-1- مقدمه 74

4-2- توصیف یافته های تحقیق 74

4-2-1- ویژگی های آزمودنی ها 74

4-2-2 توصیف یافته های تحقیق 81

4-3- آزمون فرضیه های تحقیق 88

فصل پنجم

5-1مقدمه 97

5-2- بحث 97

5-3- نتیجه گیری 100

5-4-پیشنهادات 101

منابع و مأخذ 102

ضمائم 108

چکیده انگلیسی 113

فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول 2-1- سنخ‌شناسی مزارع در ایران 24

جدول3-1وضعیت سطح زیر کشت اراضی شهرستان در سال زراعی91 – 90 65

جدول3-2 آمار سبزی و صیفی در قالب کشت دوم سال زراعی 91-90 66

جدول3-3 آمار کشت علوفه شهرستان آمل سال زراعی 91-90 67

جدول4-1: شاخص های توصیفی جنسیت آزمودنی ها 74

جدول4-2: شاخص های توصیفی وضعیت سکونت آزمودنی ها 75

جدول4-3: شاخص های توصیفی سطح تحصیلات آزمودنی ها 75

جدول4-4: شاخص های توصیفی میزان اراضی کشاورزی تحت مالکیت آزمودنی ها 76

جدول4-5: شاخص های توصیفی شغل اصلی آزمودنی ها 77

جدول4-6: شاخص های توصیفی وضعیت مالکیت ماشین آلات آزمودنی ها 77

جدول4-7: شاخص های توصیفی شرکت در کلاس های آموزشی توسط آزمودنی ها 78

جدول4-8: شاخص های توصیفی میزان شرکت در کلاس های آموزشی توسط آزمودنی ها 78

جدول4-9: شاخص های توصیفی وضعیت استفاده از ماشین آلات توسط آزمودنی 79

جدول4-10: شاخص های توصیفی استفاده از تسهیلات بانکی توسط آزمودنی ها 79

جدول4-11: شاخص های توصیفی سن، تعداد خانوار و مدت زمان شرکت در کار کشاورزی 80

جدول 4-12: شاخص های توصیفی میزان رضایت آزمودنی ها 81

جدول 4-13: شاخص های توصیفی میزان سازگاری تراکتور و کمباین با منطقه مورد کشاورزی82

جدول4-15: شاخص های توصیفی میزان همکاری آزمودنی ها با اشخاص و سازمان های مربوطه84

جدول 4-16: شاخص های توصیفی میزان استفاده مطلوب از ماشین آلات کشاورزی در دسترس

آزمودنی ها 84

جدول 4-17: شاخص های توصیفی میزان هزینه (به تومان) برای کشاورزی 84

جدول4-18: شاخص های توصیفی میزان درآمد کشاورزی 85

جدول4-19: شاخص های توصیفی متغیرهای تحقیق 86

جدول4-20: نتایج ضریب همبستگی اسپیرمن در بررسی ارتباط درجه استفاده از مکانیزاسیون

، میزان مهارت فنی و میزان همکاری با سازمان ها با میزان رضایت مندی کشاورز 86

جدول4-21: نتایج ضریب همبستگی اسپیرمن در بررسی ارتباط درجه استفاده از مکانیزاسیون،

میزان مهارت فنی و میزان همکاری با سازمان ها با میزان درآمد کشاورز 88

جدول4-22: نتایج ضریب همبستگی اسپیرمن در بررسی ارتباط درجه استفاده از مکانیزاسیون،

میزان مهارت فنی و میزان همکاری با سازمان ها با میزان هزینه کشاورزی 90

جدول4-23: نتایج ضریب همبستگی اسپیرمن در بررسی ارتباط درجه استفاده از مکانیزاسیون،

میزان مهارت فنی و میزان همکاری با سازمان ها با میزان عملکرد محصول 92

فهرست اشکال

عنوان صفحه صفحه

شکل 2-1- استراتژی مکانیزاسیون کشاورزی طرح بانک کشاورزی.............................................60

شکل 2-2: انرژی مستقیم مصرفی در بخش کشاورزی ایران.........................................................60

چکیده

برنامه ریزی در راستای استفاده بهینه از ماشین آلات در بخش کشاورزی،

مستلزم وجود اطلاعات صحیح از وضعیت مکانیزاسیون منطقه و شناخت عوامل موثر

برآن در روند عملیات کشاورزی است. این مطالعه در سال 1391

"جهت بررسی وضعیت مدیریت و عوامل موثر در مکانیزاسیون اراضی کشاورزی

روستاهای شهرستان آمل انجام گردید" منطقه مورد مطالعه شامل چهار بخش

(مرکزی، لاریجان، دابودشت، دشت سر) و 9 دهستان با مجموع 300 روستا می باشد.

تحقیق از نظر هدف کاربردی، از نظر روند جمع آوری اطلاعات از نوع پیمایشی،

از نگاه زمانی بصورت مقطعی، و با توجه به میزان نظارت،

از نوع تحقیق میدانی به شمار می رود. جامعه آماری تحقیق شامل کشاورزانی بود

که از درجات مختلف مکانیزاسیون برخوردار بوده اند؛ جهت جمع آوری اطلاعات

از پرسشنامه هایی با سؤالات باز و یسته استفاده شد؛

برای آزمون فرضیه ها از ضرایب همبستگی پیرسون، اسپیرمن استفاده گردید،

تحلیل های آماری مذکور با استفاده از نرم-افزارSPSS 16 انجام شد.

بین متغیر میزان رضایت مندی کشاورزان با میزان مهارت فنی و میزان همکاری

با سازمان های مربوط ارتباط مثبت و معنی داری وجود داشت؛

همچنین بین میزان کل درآمد حاصل از محصول اصلی (برنج) و

میزان همکاری با سازمان های مربوط ارتباط معنی داری برقرار بود؛

درحالیکه در روند ارتباط بین میزان درآمد محصولات فرعی(کشت دوم) و

موانع استفاده از ماشین آلات و درجه استفاده از مکانیزاسیون؛

ارتباط معنی دار و معکوس مشاهده گردید. همچنین بین میزان کل هزینه های کشاورزی

و محصول اصلی (برنج) و معیار های مورد بررسی، هیچ ارتباط معنی داری

قابل مشاهده نبود؛ در صورتیکه در مورد محصولات فرعی(کشت دوم)

در اکثر موارد ارتباط مزبور، معنی دار بود. علاوه بر این در مورد محصول اصلی

(برنج) و میزان همکاری با سازمان ها اختلاف معنی داری وجود داشت،

امّا در مورد محصولات فرعی (کشت دوم)، این ارتباط در تمام حالت ها معنی دار بود.

خرید فایل

پایان نامه بررسی نقش تلفن همراه و تاثیرات آن بر وضعیت فرهنگی وارتباطی

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه ………………………………………………..……………………1

بیان مسئله ………………………………………….….…………………...2

اهمیت و ضرورت تحقیق ………………………….….….……………………6

اهداف تحقیق ……………………………………….….……....……………9

سوالات تحقیق ……………………………………………………………..10

فرضیات تحقیق …………………………………………………….………12

تعاریف واژگان …………………………………………………….………13

فصل دوم: مروری بر ادبیات نظری تحقیق

مقدمه ……………………………………………………………………..……………20

درآمدی بر مطالعات انجام شده در باب حوزه تحقیق ………………….…………..……………..21

درآمدی بر نظریات، تئوری ها و اندیشه ها ……………………….………….…..…………….45

تاریخچه ای از نخستین اندیشه های جامعه شناختی ارتباطات ………….…….……..……………...45

نظریه های رسانه شناسی: اینیس و مک لوهان …………………..……….……..………………49

نظریات مکتب شیکاگو: لاسول، لازارسفلد (مرتون ) و لوین ………....…………..………..………52

ارتباطات جمعی و فرهنگ ………………………………………………..……..…….…….56

به سوی تعریف فرهنگ …………………………………………………….……….……...58

مشخصات فرهنگ ………………………………………………………….…….…….…59

تکنولوژی ارتباطات و فرهنگ ……………………………………………..……….....….… 59

دیدگاه مک لوهان در مورد تحول فرهنگی …………………………………..…………….…...60

جنبه های جامعه شناختی تلفن همراه ……………………………………………………...…61

استفاده کنندگان تلفن همراه در ایران …………………………………………………….…...62

تلفن همراه و فاصله میان زمان – مکان …………………………………..…………………...64

مصرف تظاهری تلفن همراه ……………………………………………..………………….67

متنی کردن، زبان و کد اجتماعی ……………………………………………………………70

اقتصاد صنعت تلفن همراه در ایران ………………………………………….………………75

تلفن همراه، عدم قطعیت و اعتماد ………………………………………….………………...77

تلفن همراه، سبک زندگی و آینده ……………………………………………………………78

موبایل، هویت فردی و فردگرایی ………………………………………..…………………...82

تلفن همراه، دسترسی فوری و فرهنگ فوری …………………………...………………………86

موبایل به عنوان تکنولوژی فردی و خصوصی …………………………....……………….…….87

موبایل، تکنولوژی شخصی و اطلاعات شخصی ...……………………....………………………...87

تفسیر نسبی از ابعاد شخصی موبایل ……………………………….…………………………88

موبایل، فردیت، دوستان و خانواده ……………………………………………………...……89

موبایل، ابعاد فردی و عمومی: ضرورت ها و محدودیت های اجتماعی ………………………………90

فصل سوم: روش

روش تحقیق …………………………………………………………………………….94

ابزار گردآوری داده ها ……………………………………………………………………95

پایایی ابزار ……………………………………………………………………………...95

شیوه اجرای پرسشنامه ……………………………………………………………………97

جامعه، نمونه و روش نمونه گیری ……………………………………………………..……97

شیوه تجزیه و تحلیل داده ها …………………………………………………………....…98

فصل چهارم: یافته های تحقیق

یافته های توصیفی ………………………………………………………………..……100

یافته های مبتنی بر سوالات تحقیق ………………………………………………………..107

یافته های مبتنی بر فرضیات تحقیق ……………………………………………………….128

فصل پنجم: نتیجه گیری

مقدمه ……………………………………………………………….………………..140

نتایج تحقیق ………………………………………………………….………………...142

بحث …………………………………………………………………………………147

پیشنهادات تحقیق ……………………………………………………………………….153

محدودیتهای تحقیق ……………………………………………………………………...154

منابع و مآخذ …………………………………………………………………………...155

خرید فایل

پایان نامه وضعیت داخلی حکومت باوندیان اسهبدیه ، چگونگی روابط آنها با حکومت های همجوارترک

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 145 صفحه می باشد.   چکیده مازندران (طبرستان) به عنوان یکی از ایالات شمالی ایران، همواره مورد توجه پادشاهان سلجوقی و خوارزمشاهی بوده و برای آنها اهمیت فراوانی داشته است، زیرا از این طریق می توانستند بر راه عبور خراسان به عراق اشراف داشته باشند و این عامل باعث شده بود که شهرهای طبرستان از جمله ساری- که در این مسیر بود- دارای اهمیت باشد. ساری به عنوان یکی از شهرهای قدیمی و تاریخی مازندران (طبرستان) در این دوران مقر حکومتی باوندیان اسپهبدیه بود و خود باوندیان هم به خاطر تنوع حوادث مهم سیاسی در آن ایام- که دوران فروپاشی سلجوقیان و ظهور خوارزمشاهیان بود- به صورت جزئی از جریان های مهم سیاسی درآمده بودند . بنابراین ، پژوهش در مورد وضعیت داخلی حکومت باوندیان اسهبدیه ، چگونگی روابط آنها با حکومت های همجوارترک و درگیری های منطقه ای میان دولت ها و نیز بررسی ...

ارزیابی وضعیت سرمایه فکری در شرکت مهندسی و توسعه نفت

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش سیستم های اطلاعاتی همراه با پرسش نامه 189 صفحه چکیده: بر اثر تغییر و تحول در حوزه IT و رشد سریع تکنولوژی برتر ازدهه 1990 الگوی رشد اقتصادی جهانی تغییر اساسی نموده است که در نتیجه آن، دانش به عنوان مهمترین سرمایه ، جایگزین سرمایه های مالی و فیزیکی در اقتصاد جهانی امروز شده است .مطالعات اخیر نشان داده اند که بر خلاف کاهش بازدهی منابع سنتی ( مثل پول ، زمین، ماشین آلات و غیره )دانش واقعاً منبعی برای افزایش عملکرد کسب وکار است . در سازمان های دارای ساختار ماتریسی بدلیل تغییرات وجابه جایی نیروی انسانی متخصص، پیچیدگی فرآیندها و ارتباطات، اهمیت نقش مستند سازی اطلاعات و مدیریت دانش دو چندان گردیده است . تبدیل سرمایه های انسانی به سرمایه های ساختاری و ایجاد یک مزیت رقابتی پایدار در سازمان می‌تواند یکی از دغدغه های اصلی مدیران این نوع سازمانها باش ...