مقاله تحلیل محتوا

مقاله تحلیل محتوا

قسمتی از متن:

چکیده:

روش تحلیل در میان روش های تحقیق به عنوان یک روش ارزشمند شناخته شده است. عینیت، انتظام، عمومیت و تا آنجا که ممکن است کمی بودن از ویژگی های بارز روش تحلیل محتوا می باشند. این روش در حوزه کتابداری به معنای عینیت بخشیدن، کمی کردن، سنجش پذیر کردن پیام ها از طریق نمادهای مشخص است. متن نقطه آغاز برای اجرای تجزیه و تحلیل سند است. مراحل انجام روش تحلیل محتوا عبارتست از: 1. تحدبد موضوع، 2. تعیین جامعه آماری 3. مشاهده آزاد 4. نهایی سازی فرضیه ها و تبدیل آنها به مضمون ها با مقوله ها 5. تمهید معرف ها 6. تهیه پرسشنامه معکوس

هنگامیکه تعداد مقوله ها بسیار زیاد باشند و یا به منظور ایجاد«فرهنگ واژگان» و نیز به منظور صرفه جویی در وقت و کاهش هزینه ها از رایانه می توان استفاده نمود.

قدرت و قابلیت انسان در جهان پرتحول کنونی موجب پیدایش حوزه های متعدد و گوناگونی شده است که تلاش در جهت حصول دانش و آگاهی بیشتر در این حوزه ها، عصر کنونی را به عصر«انفجار اطلاعات» تبدیل کرده است. حضور انسان در دنیای گسترده اطلاعات مستلزم وجود ابزارها، روش ها و تجهیزاتی است که دستیابی وی را به آنچه می خواهد ممکن می سازد. وضع استانداردهایی برای نشریات و نیز تحلیل محتوا و تحلیل استنادی راه هایی هستند که استفاده کنندگان و کتابداران را در جهت شناخت بهتر نشریات کمک می کنند.

روش تحلیل محتوا در بسیاری از زمینه های تحقیقاتی به عنوان روشی ارزشمند شناخته شده است. از سوی دیگر، این روش دارای قابلیت های زیادی برای جمع آوری و طبقه بندی داده های عینی است، گرچه از این روش نمی توان برای همه انواع مطالعه ها در حوزه های اجتماعی و انسانی سود برد. یا اینکه تحلیل محتوا در گام های اولیه خود صرفا برای توصیف پیام های ارتباطی به کار می رفت، ولی در فرایند تکاملی خود تا بدان جا رسید که با این روش، از طریق اندازه گیری همبستگی متغیرهای مستقر در متن، می توان به سوال های تحقیق پاسخ داد. «کارت رایت» تحلیل محتوا و رمزگذاری را به طور تبادل پذیری برای ارجاع به توصیف عینی، منتظم و کمی رفتارهای نمادی طرح می کند(1) برلسون نیز تعریف مشابهی دارد: «تحلیل محتوا نوعی تکنیک پژوهش است که برای توصیف عینی، منظم و تا آنجا که ممکن است کمی محتوای ارتباطات با هدف نهایی تفسیر داده ها به کار می رود(2) تعریف های مختلفی راجع به تحلیل محتوا داده شده است ولی علی رغم تنوعشان، همه تعریف ها در مورد عینیت، انتظام و عمومیت و تا آنجا که ممکن است کمی بودن مشترک هستند.

شرط عینیت می گوید که هر مرحله از فرایند پژوهش باید براساس قواعد، احکام و
روش های مشخص باشد. حتی ساده ترین نوع و عادی ترین اشکال تحلیل محتوا، به قضاوت شخصی پژوهشگر در مورد اطلاعاتش نیازمند است. مثلا چه مقوله ای باید به کار گرفته شود؟ مقوله«الف» را از مقوله«ب» چه گونه باید تمیز داد؟ پس از رمزگذاری و تلخیص یافته ها، باید دلایل مشخصی ما را به نتایج هدایت کنند.(1) در تحلیل محتوا نحوه رمزگذاری باید دقیقا تعریف و تشریح شود. رمز گذاری، داده های خام متن را با قواعدی مشخص تغییر می دهد. این دگرگونی ها شامل برش دادن یا تفکیک کردن متن، جمع آوری و شمارش می شود. در عمل رمزگذاری، سه نوع انتخاب انجام می شود که عبارتند از:

- انتخاب واحدها(شامل واحدهای ثبت و متن)

- انتخاب قواعد شمارش و

- انتخاب مقوله ها(2)

لازمه شرط عینیت این است که پژوهشگر بتواند روش ها و معیارهای انتخاب اطلاعات مناسب و تفسیر یافته ها را به دیگر پژوهشگران انتقال دهد. در انتخاب واحدها(واحد ثبت)(3) بخش خاصی از محتوا با قرار گرفتن در مقوله های معین مشخص می شود. واحد ثبت بخشی از محتواست که برای ساختن مقوله و شمارش بسامدی واحد پایه به کار
می رود. به طور مثال، کلمه یا نماد، شخصیت، جمله، پاراگراف، حادثه، عنوان و موضوع می توانند واحدهای ثبت باشند. «موضوع» یا مضمون، یکی از اشکال مهم واحد ثبت در تحلیل محتوا است. تحلیل محتوای موضوعی، شناسایی موضوع ها و میزان فراوانی آنها در یک متن است.

اصل مطرح شده در شرط انتظام، آن است که مقالاتی که در دایره شمول یل طرد محتوا یا مقوله قرار می گیرند باید برطبق قواهد کاربردی ثابتی باشند. براساس این شرط،
تحلیل هایی که فقط در پی جمع آوری مویدات فرضیه های پژوهشگران است باید طرد شود و مقوله ها باید به گونه ای تعریف شوند که برطبق قواعد کاربردی ثابتی قابل استفاده باشند. مقوله ها باید با قوانین عمومی و معین ساخت مقوله مطابقت داشته باشند.

---

(1) objectivity

(2) system

(1) generality

(2) Recording unit

(3) Recording unit

خرید فایل

پایان نامه شناسایی محتوا و بررسی میزان بهره مندی روابط ادارات از رسانه های الکترونیکی

پایان نامه شناسایی محتوا و بررسی میزان بهره مندی روابط ادارات از رسانه های الکترونیکی

بیان مسئله:

وسایل ارتباط جمعی امروزه جز جدایی ناپذیر زندگی انسانها به شماره می روند و انسانها برای گرفتن تصمیمات بهینه نیاز به اطلاعات و داده های درست، جامع و روشن دارند که معمولاً این اطلاعات را از رسانه ها و روابط عمومی ادارات بدست می آورند واقعیت این است که امروزه روابط عمومی ها خود صاحب رسانه شده اند و می توانند وابستگی کمتری به رسانه های عمومی داشته باشند این رخداد کم اهمیتی نیست و می تواند سر منشأ تحولات جدی در کارکرد روابط عمومی ها در همه سازمانها و نهادها باشند چرا که دیگر به صرف تولید یک اطلاعیه خبری یا خام نمی توان اکتفا کرد و تولید خبر و گزارش یا محتوا و اطلاعات در روابط عمومی ها شکل جدی تری به خود خواهد گرفت.

روابط عمومی امروز می تواند نشریه داخلی، نشریه بدون سازمانی، وب سایتهای اینترنتی، وبلاگ و خبرنامه های الکترونیکی را داشته باشد و از این طریق پیام های خود را بطور مستقیم به مخاطبان برساند این یعنی رسانه.

برخی دیدگاههای اقتقادی فعالیتهای رسانه ها را بخشی از فعالیتهای روابط عمومی های می دانند و آن را محصول رسانه های الکترونیکی تلقی می نمایند و تولید و انتشار اخبار راتحت عنوان و به معنای ارائه رویدادها از نگاه خاص و در واقع به عنوان یک روابط عمومی الکترونیک یا رسانه های الکترونیکی قلمداد می نمایند.

پخش مداوم و روزانه اخبار از سایت ادارات از کار کردهای ویژه رسانه های ارتباط جمعی است به عبارتی انتشار جریان رویدادهای خبری از سایت روابط عمومی ها وظیفه و نقش اساسی یک اداره است و خبر به عنوان یک تولید رسانه ای، گزارش از رویدادهای واقعی و عینی دارای یک یا چند ارزش خبری است که تحت تأثیر عوامل درون سازمان و برون سازمانی شکل می گیرد اما باید بدانیم که رسانه های الکترونیکی چیست؟ تساسل چه مواردی است:

رسانه های الکترونیکی سازمان ارتباطی هوشمندی ایست که توانایی واکنش مناسب در هر لحظه و مکان را داراست و روابط عمومی عبارت از یکسری مهارتهای عملی و راهبردی که به منظور افزایش حسن شهرت یک سازمان، کمک به تقویت روابط با مخاطبان اصلی و کسب توانایی در برخورد مقتدرانه با بحرانها طراحی شده است به عبارتی روابط عمومی ابزار قدرتمندی ایست که می تواند در موفقیت سازمان نقش مهمی ایفا کند برای ایجاد یک وجهه خوب و مقبول در بین مخاطبان اصلی خود لازم است بین روابط عمومی ادارات و رسانه ها تعامل وجود داشته باشد.

روابط عمومی شیوه تبادل موضوعات و پیامهای محتوا در بین سازمانها و عموم مردم را تشریع می کند به عنوان یک رشته علمی در پی ایجاد حسن شهرت برای سازمان است و هدف روابط عمومی در ادارات درک شدن، جلب حمایت و تاثیرگذاری بر عقاید و رفتار مخاطبان اصلی یک سازمان است و این هدف از طریق یکسری اقدامات برنامه ریزی شده و مستمر قابل حصول خواهد بود وظیفه یک روابط عمومی اثر بخش پیش بینی و راه اندازی مسایل مربوط به آینده است، نه عذر خواهی از کارکنان و عموم مردم به خاطر تصمیم گیری های نادرست.

هنوز عده ایی بر این باورند که روابط عمومی ها متولد شده اند تا جوابگوی رسانه ها باشند و همچنان به همین شیوه عمل می کنند اما آنهایی که از این عادت فاصله گرفته اند، راه ورود به عرصه روابط عمومی و رسانه های الکترونیکی را همواره کرده اند (اکنون مخاطبین روابط عمومی ها دیگر رسانه ها نیستند و اگر کمی به این مخاطبان دقت کنیم این مخاطبان خودشان معماران روابط عمومی هستند در حقیقت رسانه های الکترونیکی پاسخگو بودن به نیاز مخاطب را نشان می دهد و روابط عمومی ادارات نیاز با پیروی از این امر بیشتر به سوی عصر الکترونیکی یا دیجیتالی حرکت می کند.

امروزه برای مردم یک منطقه رویدادهای منطقه و خبر ادارات و پخش و انتشار آن از سایت ها مهمترین و اصلی ترین رویدادها تلقی می شوند و این وضعیت بهترین شرایط به رسانه های محلی در راه جذب مخاطب است تا با چاپ و انتشار خبر از سایت روابط عمومی ها مخاطبان بسیاری را به سوی جذب نمایند به نظر می رسد اگر این انتشار از رسانه ها الکترونیکی اقدام شود موثر تر و بهتر قلمداد خواهد شد و در این تحقیق سعی براین است که بدانیم میزان بهره مندی روابط عمومی ادارات اردبیل از رسانه های الکترونیکی تا چه اندازه ای است یا به عبارت بهتر. بررسی میزان بهره مندی و استفاده روابط عمومی ادارات استان از رسانه های الکترونیکی!

برای دستیابی به این مسئله به تحقیقات از روابط عمومی های استان نیاز است تا بدانیم ادارات استان چگونه و تا چه حد از این رسانه ها استفاده می نمایند و با دستیابی به اطلاعات از هر گونه تلاش برای مورد هدف قرار دادن مخاطبان پیام بوسیله روابط عمومی ها که تهیه کنندگان دست اندرکاران این امر هستند مثمر ثمر واقع گردد.

خرید فایل

بررسی فرم تزیین و محتوا در هنر فلزکاری دوران صفوی و سلجوقی

مقاله بررسی فرم و تزیین هنر فلزکاری در دوران صفوی و سلجوقی با فرمت pdf در 16 صفحه ...

شناسایی تشکل‌های پنهان بر اساس لینک و محتوا

شناسایی تشکل‌های پنهان بر اساس لینک و محتوا بصورت ورد ودر 78صفحه امروزه شبکه¬های اجتماعی نظیر فیسبوک از محبوبیت زیادی برخوردار شده اند، چرا که به مردم سرتاسر جهان این اجازه را میدهد که بدون تماس فیزیکی، با دوستان خود ارتباط برقرار کرده، برای آنها پیغام گذاشته و نظرات خود را در مورد موضوعات گوناگون بیان کنند. شناسایی تشکل ها در شبکه های اجتماعی کاربرد بسیار زیادی در زمینه های مختلف دارد، بنابراین این موضوع یک زمینه¬ی تحقیقاتی بسیار جالب در میان محققان بسیاری از رشته ها است. مطالعات پیشین تنها از اطلاعات ساختاری و لینک¬های موجود در شبکه استفاده میکردند و اطلاعات مفید دیگری که در شبکه وجود داشتند مورد غفلت واقع میشدند. در حالی که در بسیاری از شبکه های اجتماعی، داده¬های بسیار مفیدی وجود دارد که توسط کاربران تولید می¬شوند، نظیر محتوای متن های تولید شده توسط هر کاربر. ...

تحلیل محتوا کتاب علوم تجربی پنجم و ششم ابتدایی براساس الگوی یادگیری اکتشافی برونر

دانلود تحلیل محتوا کتاب علوم تجربی پنجم و ششم ابتدایی براساس الگوی یادگیری اکتشافی برونر بافرمت pdf تعدادصفحات 11 چکیده این پژوهش به تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پنجم و ششم ابتدایی برا ساس الگوی یادگیری اکتشافی برونر پرداخته ا ست. جامعه آماری آن شامل کتاب های علوم تجربی پنجم و ششم بود. کتاب پنجم دارای 11 درس می با شد که هر یازده درس آن مورد بررسی قرار گرفته و کتاب علوم تجربی ششم هم دارای 11 درس می باشد که یازده درس آن مورد بررس ی وسنجش قرار گرفت. از آنجا که هدف این تحقیت تحلیل محتوا براساس الگوی یادگیری اکتشافی برونر بود  جهت این ارزیابی  محتوای کتب با مؤلفه های 1-تفکر شه ودی)کشف تشابه مفاهیم  کشف تضاد مفاهیم  تشویق  به حدس زدن تهییج آگاهی  غیرمعمول بودن سوال( 2- مسأله سازی)فعال نمودن فراگیر  استفاده از منابع کمکی مؤلفها تشویق  به مسأله - سازی( 1- ...

دانلود مقاله تناسب محتوا

لینک و پرداخت دانلود * پایین مطلب *   فرمت فایل : word ( قابل ویرایش )   تعداد صفحه :3        فهرست تناسب محتوا با اهداف تناسب محتوا با مسائل و نیازهای روز تناسب محتوا با زمان متناسب بودن محتوا با نیازهای آنی و آتی دانش آموزان متناسب بودن با توانایی جسمی و ذهنی دانش آموزان تناسب محتوا با نیازهای جامعه   و ...     مقدمه تناسب محتوا با اهداف : این محتوا مناسب با اهداف است و ما را به راحتی به اهداف مورد نظر می رساند مثلاً در درس اول که هدف اصلی ما خداشناسی و تقویت روحیه سپاسگذاری از خداوند است . محتوای موجود در درس بهترین سرآغاز با مطرح کردن مسائل عینی و آوردن مثالهای آشنا مثل آسمان ، ماه ، ستاره ها و ابرها که همگی برای کودکان آشنا هستند کودک را به تفکر در مورد خالق این نعمتها وادار کرده . تناسب محتوا با مسائل و نیازهای روز ...

تحقیق رشته مدیریت آموزشی بررسی انطباق بین محتوا و اهداف کتاب زبان انگلیسی سال سوم متوسطه از دیدگاه دبیران

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)   مقدمه نهاد تعلیم وتربیت یکی از قدیمی ترین و دیرآشناترین نهادهای زندگی است و قدمتی به اندازه حیات روی زمین دارد. به عبارت دیگر تداوم حیات بر بنیاد تعلیم وتربیت استوار بوده است و حتی درآن زمان که نهاد رسمی تعلیم و تربیت وجود نداشت . پیران قوم و بزرگترها عهده دار این امر بودهاند. این نهاد کهنسال همیشه از چنان اهمیتی برخوردار بوده که بزرگترین اندیشمندان را به مبارزه و نقد خود فراخوانده و مانع آن گشته که با وجود قدمت زیاد، در حاشیه نظرهای نظریه پردازان بزرگ عالم بشریت قرار گیرد. در گزارش گردهمایی بین المللی صاحب نظران در زمینه تحول محتوای آموزش و پرورش میخوانیم: دراین که انسان باید به گونه ای تربیت شود که دگرگونی را پذیرا باشد، نکته ای است اساسی. دیگر کافی نیست که فقط با دگرگونیها سازگاری پیدا کنیم. هر نوع تربیتی باید دگرگونی را پیش بینی کند تا بتواند هم آن ...

دانلود چندرسانه ای آموزش سیستم مدیریت محتوا CMS دروپال

              عنوان: دانلود چندرسانه ای آموزش سیستم مدیریت محتوا CMS دروپال فرمت فایلها: .dir .swf . png .psd swi قالب: قابل ویرایش نرم افزارهای استفاده شده در ساخت این پروژه: فتوشاپ + دایرکتور + سویش مکس نام لاتین نرم افزارهای استفاده شده: director , photo shop , swishMax امکانات این محصول: دارای دکمه خروج + دارای صفحه خروج + دارای صفحه و کلید درباره ما + محیطی گرافیکی و زیبا توضیحات : در این چند رسانه ای به آموزش سیستم مدیریت محتوای دروپال پرداخته شده است. جهت اطمینان قبل از خرید از این لینک فایل غیرقابل ویرایش را دانلود و پس از اطمینان نسخه اصلی و قابل ویرایش را خریداری نمائید. ...

دانلود مقاله تناسب محتوا با مقاله

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه:4   فهرست مطالب   تناسب محتوا با اهداف تناسب محتوا با مسائل و نیازهای روز تناسب محتوا با زمان متناسب بودن محتوا با نیازهای آنی و آتی دانش آموزان متناسب بودن با توانایی جسمی و ذهنی دانش آموزان تناسب محتوا با نیازهای جامعه   مقدمه تناسب محتوا با اهداف : این محتوا مناسب با اهداف است و ما را به راحتی به اهداف مورد نظر می رساند مثلاً در درس اول که هدف اصلی ما خداشناسی و تقویت روحیه سپاسگذاری از خداوند است . محتوای موجود در درس بهترین سرآغاز با مطرح کردن مسائل عینی و آوردن مثالهای آشنا مثل آسمان ، ماه ، ستاره ها و ابرها که همگی برای کودکان آشنا هستند کودک را به تفکر در مورد خالق این نعمتها وادار کرده ... ...

پکیج جزوه و اسلاید درباره روش تحلیل محتوا

در این بسته چندین جزوه، مقاله و اسلاید درباره روش تحلیل محتوا content analysis و آموزش آن آمده است جزوه مقدمه ای بر تحلیل محتوای تحلیل محتوای پیامهای ارتباطی طرح تحقیق تحلیل محتوا و...   فهرست یکی از جزوات: مقدمه    2 مروری بر تعریف تحلیل محتوا 3      تعریف تحلیل محتوا 3      ویژگیها و شروط تحلیل محتوا 5      انواع تحلیل محتوا 6 تاریخچه تحلیل محتوا 8 طرح های تحلیل محتوا 14 فنون تحلیل محتوا 18  بررسی حضور و غیاب نمادهای مهم.. 18 تحلیل احتمال وقوع: 18  تحلیل ارزشیابی.. 18 موارد کاربرد تحلیل محتوا 19 طرح تحقیق تحلیل محتوا 21      فرآیند تحلیل محتوا 24      تعریف محتوای مربوطه. 24      تعر ...