لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب* فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:8 مونو ؛ تحولی در برنامهنویسی تحت لینوکس داتنت محدود به نوع خاصی از برنامهها نیست، از این چارچوب میتوان برای تولید برنامههای تحت ویندوز، تحت وب، سرویسهای مبتنی بر وب و ... استفاده کرد. داتنت محدود به نوع خاصی از برنامهها نیست، از این چارچوب میتوان برای تولید برنامههای تحت ویندوز، تحت وب، سرویسهای مبتنی بر وب و ... استفاده کرد. یکی دیگر از ویژگیهای داتنت، دارار بودن کتابخانهای بزرگ و جامع از کلاسها و توابع است که همانطور که گفتیم، تمام زبانهای تحت داتنت میتوانند از توابع و کلاسهای موجود در آ ...
این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 190 صفحه می باشد. فهرست فصل اول : ۱ کلیات تحقیق ۱ ۱-۱مقدمه ۲ ۲-۱ بیان مساله : ۵ ۳-۱ اهمیت و ضرورت تحقیق ۸ ۴-۱ هدف تحقیق ۱۰ ۵-۱ فرضیات تحقیق ۱۰ ۶-۱ واژگان کلیدی: ۱۳ تعاریف نظری: ۱۳ تعاریف عملیاتی: ۱۴ فصل دوم ۱۶ ادبیات وپیشینه تحقیق ۱۶ مقدمه: ۱۷ بخش اول : نیاز و نیازسنجی آموزشی ۱۷ مفهوم نیاز ۱۷ ویژگیهای نیازهای انسانی ۱۹ طبقه بندی نیازها ۱۹ نظریه سلسله مراتب نیازهای مازلو ۲۰ نظریه سلسله مراتب نیازهای تعدیل شده از سوی آلدرفر ۲۲ نیاز آموزشی ۲۳ اهمیت نیاز و نیاز سنجی در آموزش ۲۴ انواع نیاز آموزشی ۲۶ اولویت بندی نیازهای آموزشی ۲۷ نیاز سنجی ۲۸ تعیین نیازهای آموزشی ۳۰ ضرورت و مزایای نیازسنجی آموزشی ۳۰ اصول و نکات مهم در نیازسنجی آموزشی ۳۱ اهداف تعیین نیازهای آموزشی ۳۲ مراحل تعیین نیازهای آموزشی ۳۳ روش ها و الگوهای نیازسنجی آموزشی ۳۳ ۱-آزمون ۳۴ ۲ ...
این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 94 صفحه می باشد. فهرست مطالب چکیده ۱ فصل اول:مقدمه تحقیق مقدمه ۴ تاریخچه در جهان ۹ تارخچه در ایران ۱۶ فصل دوم: کلیات تحقیق طرح مسأله ۱۹ روش تحقیق ۲۰ اهداف تحقیق ۲۲ سئوالات تحقیق ۲۶ تعریف عملیاتی واژه¬ها ۲۷ فصل سوم: چارچوب نظری بررسی آراء صاحبنظران ۳۰ عوامل مؤثر بر چگونگی گذران اوقات فراغت ۳۴ فصل چهارم:پیشینه تحقیق پیشینه تحقیقی اوقات فراغت ۴۱۴ فصل پنجم: ویژگی¬ها و خصوصیات کلی جامعه مورد مطالعه دلائل انتخاب و خصوصیات کلی جامعه مورد مطالعه ۴۵ بررسی وضعیت جغرافیایی مناطق ۴۷ جامعه مورد مطالعه ۴۷ فصل ششم: ¬¬یافته¬های تحقیق مشاهدات اولیه ۴۹ موضوع مشاهده ۴۹ مشاهدات مربوط به گروه A 50 مشاهدات مربوط به گروه B 53 مقایسه ۵۶ مصاحبات با مدیریت دبیرستانها ۵۸ مصاحبه با برخی از دانش¬آموزان ۷۶ مقایسه ۷۸ فصل هفتم:نتیجه گیری و پیشنهادات ن ...