
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب * فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه17 فهرست مطالب فصل سوم مدل ها و تئوری های طراحی آموزشی مقدمه پیشرفت طراحی آموزشی مرحله تغییر تئوری یادگیری ادارکی تئوری های کامل کردن طراحی آموزشی طراحی آموزشی (TT ) یک زمینه مطالعاتی است که به پیشرفت یادگیری دانش آموز بستگی دارد مثل زمینه تحصیلی که پایه اصول نظری (علم نظری ) را تامین می کند تا زمینه طراحی آموزشی اصولی شود . یک پژوهش ؛ اساس نگرش علمی را مبنا قرار می دهد و جذب مستقیم ( صریح ) را در اعمال آن قاعده های کلی تایید می کند تئوری طراحی اموزشی به یک تئوری تجویزی بر می گردد . که در آن متغیرها و موقعیت های تئوری ID ( طراحی آموزشی ) قابل پیش بینی هستند تا نتیجه یادگیری ارائه شود . از طرف دیکر تمرین و روش طراحی آموز ...
ادامه مطلب ...
شنبه 13 شهریور 1395 ساعت 12:54