تاثیر عوامل انگیزش یادگیری بر عملکرد یادگیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی

تاثیر عوامل انگیزش یادگیری بر عملکرد یادگیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی بصورت ورد ودر149صفحه چکیده هدف این پژوهش بررسی رابطه میان عوامل انگیزش یادگیری و عملکرد یادگیری در میان دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات گیلان است. جامعه آماری این پژوهش، شامل دانشجویان در 5 رشته تحصیلی در دانشگاه علوم و تحقیقات گیلان در سال 1393 به تعداد 422 نفر می باشد. نمونه آماری بصورت نمونه گیری غیر احتمالی در دسترس به تعداد 243 نفر انتخاب شدند. مقیاس های پژوهش شامل پرسشنامه عملکرد یادگیری یانگ، کلمز و مورفی (2003) شامل 5 سوال و پرسشنامه عوامل انگیزش یادگیری کاشف، ایاض، راضا و حمید (2013) شامل 5 بعد انگیزش یادگیری و 26 سوال و پرسشنامه متغیرهای جمعیت شناختی محقق ساخته بودند.پایایی پرسشنامه های مذکور به ترتیب 80/0 و 81/0 بدست آمد. نتایج تحلیل رگرسیون به روش گام به گام نشان داد ...

تاثیر جو اخلاقی سازمانی بر نتایج حاصل از اقدامات مدیریت دانش در دانشگاه های گیلان

تاثیر جو اخلاقی سازمانی بر نتایج حاصل از اقدامات مدیریت دانش در دانشگاه های گیلان به صورت ورد ودر123صفحه چکیده در سالهای اخیر مدیریت دانش به عنوان یک استراتژی مهم جهت پرورش سرمایه ی فکری سازمانی مورد استفاده قرار گرفته است.سرمایه فکری سازمانی می تواند هم به صورت فردی و هم به صورت گروهی در فرآیندهایی مانند خلق کردن،ذخیره کردن ، به اشتراک گذاشتن ، کسب نمودن و بکارگیری دانش شخصی و سازمانی ظاهر شود.جو اخلاقی در سازمان برای نوآوری های مدیریت دانش ضروری می باشد و همچنین اصول خلق،اشتراک گذاری و حفظ دانش را تقویت می نماید. هدف این تحقیق سنجش تاثیر جو اخلاقی سازمانی بر نتایج حاصل از اقدامات مدیریت دانش (نگرش مدیریت دانش،رضایت از مدیریت دانش و مشارکت دانش) می باشد . این تحقیق بر حسب هدف کاربردی و بر اساس روش توصیفی وسپس استنباطی است . برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است . جامعه آ ...

سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران

سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران به صورت ورد ودر145صفحه چکیده مدیریت دانش در آموزش عالی مجموعه¬ای از فرآیندهای سازمانی است که از ایجاد و انتقال دانش در این مؤسسات حمایت کرده و دست‌یابی به اهداف سازمانی و دانشگاهی را ممکن می¬سازد. بدین منظور و به جهت مدیریت مناسب دانش سازمانی، ابزاری مناسب نیاز است که بتوان با استفاده از آن از میزان اثربخشی مدیریت دانش در یک سازمان آگاه شد. این آگاهی از وضعیت مدیریت دانش به سازمان کمک می¬نماید تا نقاط ضعف و کاستی¬ها¬ی مدیریت دانش خود را در جهت حفظ برتری¬های رقابتی و یا افزایش آن، به درستی تشخیص و اقدامات مناسبی در جهت آن انجام دهد. این تحقیق نیز با بررسی و مقایسه¬ی شاخص¬ها و ابزارهای موجود در این زمینه، از رویکردی یکپارچه در قالب تکنیک فرآیند تحلیل شبکه¬ای (ANP) برای محاسبه میزان اثربخشی مدیریت دانش ...

ارزیابی کتابخانه های دانشکده های دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج براساس استانداردهای کتابخانه های دانشگاهی ایران

ارزیابی کتابخانه های دانشکده های دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج براساس استانداردهای کتابخانه های دانشگاهی ایران به صورت ورد ودر176صفحه چکیده. هدف : هدف از این پژوهش ارزیابی کتابخانه های دانشکده های دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج براساس استانداردهای کتابخانه های دانشگاهی ایران می باشد . در این تحقیق با تجزیه و تحلیل های دقیق و آماری سعی در نشان دادن نقاط قوت و ضعف کتابخانه ها شده است . روش تحقیق : در این تحقیق از روش پیمایشی ارزیابانه استفاده شده است . جامعه آماری مورد نظر ، 10 کتابخانه دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ، شامل 1 کتابخانه مرکزی و 9 کتابخانه دانشکده ای می باشد. یافته : بر طبق بررسی های صورت گرفته ، از نقطه نظر کیفی ، کتابخانه مرکزی با 73.13 % بیشترین مطابقت با استانداردها را داشته است . کتابخانه های علوم پایه و ادبیات و روانشناسی و تربیت بدنی با بازه ( 65-70 % ) در رتبه بعدی مطا ...

پاورپوینت های درس کنترل غیرخطی دانشگاه صنعتی شریف

این پاورپونت های توسط دکتر الستی استاد با سابقه دانشکده مکانیک دانشگاه صنعتی شریف تهیه شده است و با توضیحات جامع و کامل به دانشجویان کمک بسیار زیادی برای فهم مفاهیم کنترل غیرخطی میکند. ...

بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و عزت نفس با رضایت زناشویی دانشجویان متاهل دانشگاه هرمزگان

پایان نامه کارشناسی ارشد مشاوره خانواده همراه با پرسش نامه 86 صفحه چکیده: هدف این تحقیق بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و عزت نفس با رضایت زناشویی دانشجویان متاهل دانشگاه هرمزگان بوده است. برای جمع آوری اطلاعات مربوط به آزمون فرض ها از پرسشنامه های عزت نفس کوپراسمیت، آزمون دلبستگی بزرگسالان کولینز ورید و  پرسشنامه رضایتمندی زناشویی انریچ استفاده شد. به این صورت که بعد از انتخاب نمونه مورد نظر از جامعه آماری مورد مطالعه که شامل کلیه دانشجویان متاهل دانشگاه هرمزگان بودند، پرسشنامه ها به تعداد مورد نظر تکثیر و با مراجعه حضوری به هر یک از بخش های مربوطه در اختیار پاسخگویان مطالعه قرار گرفت. حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعیین شده است و در انتخاب نمونه ها از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده شد. بعد از جمع آوری اطلاعات، داده ها با نرم افزار SPSS مورد آنالیز قرار گرفت. سپس د ...

تحقیق بررسی میزان ونوع استفاده ازاینترنت توسط دانشجویان دانشگاه مشهد

این تحقیق به روش کمی انجام شده است. تعداد صفحات: 84. نوع فایل: WORD.         توسعه اطلاعات تحولات بنیادینی در حوزه‌های مختلف جامعه بشری اتفاق افتاده است که بعضا از آن تحت عنوان انقلاب یاد می‌شود یاد می شود .دستاورداین انقلاب در جامعه بشری بیشتر مربوط است به کاربردهای مختلف فناوری اطلاعات در حوزه‌های مختلف عملکرد اجتماعی نظیر اقتصاد، تجارت، بهداشت، آموزش و غیره. سازمان همکاری‌های اقتصادی و توسعه ( OECD ) در تعریف فناوری اطلاعات آن را مشتمل می‌داند بر مجموع صنایع تولیدی و خدماتی که برای نگهداری، انتقال و نمایش داده‌ها و اطلاعات به صورت الکترونیکی استفاده می‌شود. مهمترین مشخصه این فناوری نسبت به فناوری‌های قبلی که شکل انقلابی به آن داده است، مجتمع شدن ویژگی‌هایی نظیر دوطرفه بودن، جهانی بودن، فراگیر بودن، چند ...

دو عدد نمونه پروژه دانشگاه فرهنگیان در قالب ورد و قابل ویرایش+10 عدد درس پژوهی

دو عدد نمونه پروژه دانشگاه فرهنگیان در قالب ورد و قابل ویرایش 10 عدد درس پژوهی با قیمت استثنایی ...

گزارش کارورزی 5 دانشگاه فرهنگیان

دانلود  گزارش کارورزی5دانشگاه فرهنگیان   به صورت کامل و آماده بافرمت pdf  تعدادصفحات 48 این گزارش کارورزی به صورت کامل و آماده و شامل کلیه موارد مورد نیاز گزارش کار آموزی میباشد   ...

گزارش کارورزی 1 دانشگاه فرهنگیان پایه دوم دبستان

دانلود گزارش کارورزی 1 دانشگاه فرهنگیان پایه دوم دبستان به صورت کامل و آماده بافرمت pdf تعدادصفحات 76 این گزارش کارورزی به صورت کامل و آماده و شامل کلیه موارد مورد نیاز گزارش کار آموزی میباشد امروز ) 62 مهر( لرار بود استاد ساعت 8 صبح به سر کلاس بیاید و به من و بمیه کارورزان بگوید که باید در کدام مدارس برویم.استاد به سر کلاس آمد و مدارسی را که باید برویم مشخص کرد و من و چند نفر دیگر از کارورزان که در یک مدرسه بودیم،تاکسی گرفتیم و به سمت مدرسه رفتیم.ولتی که به مدرسه رسیدیم منتظر نشستیم تا استاد بیاید و به ما کارورزان بگوید که چکار باید بکنیم.بالاخره استاد آمد و من و بمیه کارورزان با استاد به سمت دفتر مدرسه رفتیم ولتی که وارد دفتر مدرسه شدیم مدیر مدرسه که آلای مجیبیان نام داشت همان جا بود.اول استاد،مدیر مدرسه را معرفی کرد و یه سری تذکراتی را به ما داد که مثلا شان کلاس را حفظ کنید و ... مدی ...