پایان نامه طراحی سایت توسط UML
چکیده:
در این پروژه سعی کردیم تا با بررسی موارد مشابه و تعیین کمی ها و کاستی های موجود در آنها و همچنین انتخاب معیار های خوب جهت ساخت سایتی جامع و مانع کوشش نماییم. همچنین با تکیه بر متدها و روشهای جدید و معیارهای مناسب سایت قابل قبولی را برای استفاده بهینه کاربران ایجاد نماییم. این امر با استفاده از فناوری جدید تحلیل مرحله به مرحله طراحی سایت توسط UML و در محیط ویژوال طراحی سایت های پویا، ASP.NET و به زبان c# محقق شد. امید است تا به این وسیله نتنها رابطه میان این دوفطب آموزش و پروش کودک بهبود بخشد بلکه باعث همکاری بیشتر و بهتر در جهت رفاه کودک و ایجاد محیطی گرم و سالم و قابل اطمینان برای کودک و والدین باشد. همچنین بحثی پیرامون ابزارهای استفاده شده در این سایت سخن به میان آورده شده است. بدین وسیله میتوان با امکانات و محدودیت های هر محیط و ترکیب آنها به سایتی باقابلیت های بالا همچنین نمایی زیبا و قابل قبول بپردازیم.
مقدمه:
آنچه در تقابل انسان و اطلاعات اهمیت می یابد، دسترسی به دریای از اطلاعات جامع و کامل است که برای نیل به این مهم، نیاز به اخذ تدابیری می باشد تا نتیجه مطلوب حاصل گردد. تا پیش از دهه 1990 کار باکامپیوتر مایه شرمساری بود، و سپس ناگهان همه افراد تمایل داشتند تا با کامپیوتر کار کنند. بسیاری از خانواده ها تمایل داشتند تا سایت های وب مختص خود داشته باشند. شما به اطلاعات نیاز دارید و همانند در آمدن قارچ از زمین در داخل یک جنگل صدها سایت وب در رابطه با هر موضوع قابل تصوری متولدشدند.
چهار نوع رابطه در دیاگرام Use Case وجود دارد که عبارتند از :
الف- رابطه Communication : نشان میدهد یک بازیگر، یک Use Case را استفاده میکند.
ب- رابطه Extend : ارتباط بین دو Use Case که حالات خاص یکی در دیگری قرار داده میشود.
ج- رابطه Uses : شبیه Extend می باشد ولی در اینجا حالات خاصرا در یک Use Case قرار نمیدهد، بلکه اگر رفتاری در چند Use Case مشترک باشد، آنرا جدا کرده و در یک Use Case مجزا قرار میدهند.
دیاگرام کلاس
دیاگرام کلاس یکی از دیاگرامهای مهم و اساسی در متدلوژیهای شیگرا میباشد که هر متدلوژی حالات مختلفی از آنرا استفاده می کند. دیاگرام کلاس شامل اشیاء و روابط مابین آنها میباشد. همچنین دیاگرام کلاس شامل صفات و رفتار کلاسها میباشد
در دیاگرام کلاس اگر فقط اشیاء (یعنی نمونههای کلاس ها) و روابط آنها نشان داده شود، آن را دیاگرام شیء (Object Diagram)گویند. شکل شماره 2 نمونهای از دیاگرام کلاس را نمایش میدهد. در ادامه مفاهیمی که در دیاگرام کلاس استفاده میشود بطور مختصر شرح داده میشود.
فهرست مطالب
چکیده .............................................................................................................................1
مقدمه ............................................................................................................................2
فصل اول بررسی نمونه های مشابه
بررسی اولیه ..........................................................................................................5
نمونه شماره یک ................................................................................................6
بررسی سایت شماره یک ..............................................................................8
نمونه شماره دو ...................................................................................9
بررسی سایت شماره دو ......................................................................11
نمونه شماره سه ...................................................................................12
بررسی سایت شماره سه .................................................................................14
نتیجه گیری مقایسات .............................................................................................15
فصل دوم معرفی ابزار ها
معرفی UML .........................................................................................................17
تاریخچه ....................................................................................................17
دیاگرامهای UML .................................................................................19
دیاگرم Use Case ......................................................................20
چهار نوع رابطه در دیاگرم Use Case ................................21
دیاگرام کلاس ...............................................................22
کلاس ............................................................22
روابط بین کلاسها و اشیاء ..........................24
دیاگرام تعامل ........................................25
دیاگرا ترتیب .................................25
دیاگرام همکاری ................................26
دیاگرام بسته .................................................27
دیاگرام حالت .........................................................28
دیاگرا فعالیت ................................................................29
دیاگرام آرایش قوا ..................................................................30
معرفی ASP.NET .........................................................................31
اصول مقدماتی ASP.NET ................................................................31
ASP چیست؟ .........................................................................................31
ASP.NET چیست ؟........................................................................................32
دانت فریمورک .........................................................................................................32
تفاوت ها ASP کلاسیک و ASP.NET ................................................................33
نصب ASP.NET .....................................................................................34
صفحات وب ASP.NET .........................................................................35
ASP کلاسیک ...........................................................................36
صفحات پویا در ASP کلاسیک ............................................36
صفحات پویا در ASP.NET .......................................36
کنترل های سرویس دهنده ASP.NET .......................37
کنترل های Html سرویس دهنده ............................38
کنترل های وب سرویس دهنده ......................................38
رویدادهای دات نت ...........................................................39
مرجع ...................................................................................41
معرفی SQL ....................................................................................44
SQL Injection به چه کار می آید؟ ........................................................44
مثالی از SQL Injection ...........................................................................45
طراحی جدول .....................................................................................................47
فصل سوم طراحی نمودار های NML
نمودار Use Case ........................................................................................49
نمودار توالی ..........................................................................................50
نمودار همکاری ..............................................................................51
نمودار کلاس .......................................................................................52
نمودار حالت ................................................................................................53
فصل چهارم معرفی سایت
معرفی سایت ................................................................................................55
نمای کلی صفحه اصلی سایت ...................................................................56
توضیحات صفحه اصلی ................................................................57
ورود به سایت ..................................................................57
عضویت در سایت ................................................................58
صفحات متفرقه ............................................................................61
معرفی قسمت های مختلف سایت ..............................................................68
سخن آخر ..................................................................................................84
آموزش توسعه نرم افزار های شیء گرا توسط UML
فصل اول: مفاهیم شیء گرایی
مقدمه
شئ گرایی برای توسعه نرم افزار اولین بار در سال 1960 پیشنهاد شد، این روش پس از 20 سال به طور گسترده مورد استفادة جامعه نرم افزاری قرار گرفت. توسعه دهندگان نرم افزار در دهه 1980 توجه جدی خو د را روی شئ گرایی معطوف کردند. تکنولوژی شئ، قابلیت استفاده مجدد را برای مؤلفه های نرم افزاری به ارمغان آورد و این نیز به نوبه خود در تسریع توسعه نرم افزار و تولید محصول با کارایی بالا تاثیر بسزایی دارد؛ بعلاوه سیستمهای شئ گرا، براحتی قابل توسعه و به سهولت با محیط سازگار- از نظر تعامل با سیستمهای موجود در محیط استفاده از نرم افزار- می شوند . دیدگاه شئ گرایی یک سیر تکاملی دارد؛ همچنانکه در بخشهای بعدی خواهیم دید، تعیین همه کلاسهای لازم برای یک سیستم دریک تکرار تا اندازه ای غیرممکن است و به محض تکمیل مدلهای تحلیل و طراحی نیاز به کلاسهای جدید در سیستم نمایان می شود.
درک سیستمهای پیچیده وتولید نرم افزار برای چنین سیستمهایی توسط افرادی که در این زمینه تجربه کافی ندارند، کاری بس مشکل است . همچنین محصولی که این افراد تولید می کنند کارایی لازم را نخواهد داشت، در اینجا مهندسی نرم افزار به کمک افراد آمده و با مطالعه روشها و فنون مختلف مسیر توسعه و تولید نرم افزار را هموار می- سازد. تجربیات بدست آمده در این زمینه، متدها و فرآیندهای متنوعی را برای توسعه نرم افزار در اختیار توسعه دهندگان قرار داده و ابزارهای مناسبی نیز این روشها را پشتیبانی می کنند.
درتوسعه یا ساخت نرم افزار برای یک سیستم، مشتری باید تعریف دقیقی از سیستم را در اختیار توسعه دهنده قرار دهد. در توصیف سیستم، زبان طبیعی تا آن اندازه دقیق نیست که بتوان همه نیازمندیها، ساختار و رفتار سیستم را با آن بیان کرد و کد نویسی نیز چنان وارد جزئیات می شود که به یکباره نمی توان سیستم را در این سطح تشریح کرد. لذا برای درک سیستم دست به مدل سازی می زنیم و مؤلفه های سیستم ، زیر سیستمها و رفتار سیستم را به صورت نمودارهای گرافیکی ترسیم می نماییم تا موارد قابل کاربرد و مهم به صورت برجسته به چشم بخورد و هیچ موردی در حوزة سیستم از قلم نیافتد .
در متد شئ گرا از زبان مدلسازی استانداردUML که در فصل چهارم به تفصیل خواهدآمد، استفاده می شود. این زبان به وسیله ابزارهای مختلفی نظیر Rational Rose ، visio و … پشتیبانی می شود، میتوان ازUML در فرآیندهای مختلف استفاده کرد.
مفاهیم اساسی
در این بخش مفاهیم اساسی توسعة نرم افزار شئ گرا را معرفی می کنیم. در بالا به متد و فرآیند اشاره شد اما هیچ تعریفی از آنها ارائه نشد، حال این دو مفهوم کلی را بصورت زیر تعریف می کنیم.
متد، متدلوژی و اشیاء
متد مجموعه ای از وظایف را جهت تعیین نیازمندیها، تحلیل، طراحی، برنامه ریزی، تست و پشتیبانی مشخص می کند. از نظر فنی فرآیند توسعه نرم افزار- متدلوژی- یک قالب کاری برای وظایف لازم جهت ساختن یک نرم افزار با کیفیت بالاست. در واقع متدلوژی، فرآیندی ساختارمند جهت توسعه نرم افزار است که به وسیله فنون و ابزارها حمایت می شود.
متد شئ گرا برپایه شئ استوار است، دیدگاه شئ گرا دنیای واقعی مسئله را بصورت مجموعه ای از اشیاء مرتبط به هم می بیند. شئ یک موجودیت است که در دامنة مسئله نقش تعریف شده ای دارد و دارای حالت، رفتار و شناسة خاص خودش است. شئ می تواند یک ساختار ، نقش ، مکان و ... باشد؛ شئ داده و رفتار را در خود کپسوله میکند و از دسترسی اشیاء دیگر به داده های خود جلوگیری و همچنین تا ثیر تغییرات محیطی بر این داده ها را کاهش می دهد و تنها راه دسترسی به این داده ها استفاده از اعمال یا سرویس های خود شئ می باشد. کلاس نوع اشیاء را نشان می دهد و شامل ویژگی های مشترک مجموعه ای از اشیاء می باشد، شئ نمونه ای از کلاس است . داده های شئ تحت عنوان صفات در کلاس شناخته می شوند و مقادیر این صفات است که شئ را از دیگر اشیای همنوع متمایز می نمایند. اعمال به دستکاری تعداد محدودی از صفات می پردازند و ارتباط بین کلاس ها و دیگر عناصرسیستم نیز از طریق همین سرویسها- اعمال – صورت می گیرد. به عبارت دیگر کلاس یک مشخصه کلی (قالب ، الگو یا طرح اولیه )است که مجموعه ای ازاشیاء مشابه را نشان می- دهد.نماد گرافیکی کلاس در شکل زیر نشان داده شده است، این نماد شامل سه قسمت است که بترتیب نام کلاس ، لیست صفات و لیست اعمال را نشان می دهند.
------------------------