مبانی نظری و پیشینه تعامل والدین و فرزندان

در 64 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه

تعامل والدین و فرزند

مرور ادبیات مربوطه به روان شناسی و آسیب شناسی نشان می دهد که موضوع تعامل مادر– فرزند از عمده ترین زمینه های مطالعه است. در این خصوص پژوهشگران به یافته های ارزشمندی دست یافته اند که در اینجا به پاره ای از آن ها اشاره می شود: از آنجا که مادر نخستین مراقب کودک است و مراحل اولیه رشد تاثیر قطعی بر شخصیت انسان دارد و چون بسیاری از مشکلات روان شناختی ریشه در این تعامل دارند تعامل بین مادر و فرزند مورد توجه خاصی بوده است. وقتی ازتعامل سخن می گویم منظور رابطه متقابلی است که بین والدین و فرزندان وجود دارد و اینکه آنها بر یکدیگر اثر می گذارند. با مرور ادبیات رشد و تربیت کودک، معلوم می شود که سالیان مدید مردم و حتی صاحب نظران بر آن بودند که کودک موجود منفعل است و تاثیری بر والدین و اطرافیان خود ندارد. ولی بعدها، یعنی در عصر حاضر، معلوم شد که نه تنها این طور نیست بلکه از همان روزها و هفته های نخست کودک بسیار فعال، پویا و اثر گذار است.

سلامت جسمانی و روانی مادر در ایجاد فضایی مطلوب در خانواده به عنوان نخستین پایگاه آموزش و پرورش، ازبنیادی ترین عوامل شکل گیری شخصیت کودک است (نوایی نژاد، 1373). نتایج پژوهش های بلسکی[1] و پلاس[2] (2011، 2010، 2009) مبین آن است که کیفیت مراقبت، حساس بودن و تعامل مثبت با مادر در دوران کودکی با مشکلات رفتاری در نوجوانی مرتبط است.مادر و کودک مجموعه ای را تشکیل می دهند که هرگونه ارزیابی و تلاش در قلمرو درمانگری، باید آن را در نظر بگیرد (دادستان، 1385). کودک وقتی می بیند که این مادر است که بیش از همه او را پرستاری و مواظبت می کند به او صادقانه عشق می ورزد ، میان آنان یک رابطه محبت آمیز و استوار برقرار می شود اما اگر مادر خونسرد ، بی قید یا بی محبت باشد ممکن است کودک را به واکنش های شدید وا دارد و او را موجودی خودخواه، نادان، سنگدل و غیر قابل اعتماد به شمار آورد (پارسا، 1375).

ارتباط میان مادر و فرزند، نه تنها از زمان تولد بلکه حتی پیش از آن نیز اثر بسیار مهمی در رشد روانی کودک دارد. اشتیاق مادر به داشتن یا نداشتن کودک دلیلی بر این مدعاست و دارای اثر تعیین کننده در رابطه مادر و کودک است. شخصیت مادر و نگرش او نسبت به کودک نیز از اهمیت زیادی برخوردار است. ارزش های مثبت خانواده بیشتر به روابط نزدیک کودک با پدر وابسته است تا به مادر، مصاحبت گرم و صمیمانه پدر و پسر سبب می شود که پسر اعتماد به نفس و صراحت بیشتری پیدا کند و در او نسبت به دیگران احساس احترام و محبت پدید آید. این در واقع پدر پسر را در مقابله با رویدادها مرد زندگی بار می آورد. گرچه معمولاً به اندازه مادر در دختر خود نفوذ ندارد، ولی پدر مهربان و دلسوز به اعتماد به نفس و سازگاری دختر در میان همتایانش کمک کننده موثر است (پارسا، 1375).

رابطه بین کودک و مادر بسیار حساس و تغییرات آن بسیار چشمگیر است. ولی رابطه بین کودک و پدر کمتر دچار تغییرات می گردد و با ثبات تر است. برای برقرار شدن رابطه صحیح میان مادر و کودک، نه فقط مهارت و آشنا بودن مادر به وظایف مادری مهم است بلکه آشنایی مادر با خصوصیات روانی و رفتاری کودکی که در حال رشد است نیز اهمیت دارد (فیض، 1389). ...

...

---

[1]- Bealsky

[2]- Pluess

...

پیشینه تحقیقاتی

تحقیقات خارج ازکشور

نتایج پژوهش های باس و دورکی(1997، به نقل از یزدخواستی، 1389) نشان داده است که پرخاشگری انسان، دارای ابعاد و جنبه های فراوانی است: 1) بعد ابزاری یا حرکتی: این بعد به شکل پرخاشگری کلامی و جسمانی نمایان می گردد و هدف اصلی آن رساندن آسیب و زیان به دیگران است. 2) بعد عاطفی و هیجانی: این بعد از پرخاشگری که به صورت خشم بروز می کند، عوامل و شرایط درونی ارگانیزم را برای برانگیختگی فیزیولوژیک و هیجانی آماده می سازد. بعدی که وظیفه ی تدارک و آماده سازی رفتار پرخاشگرانه را بر عهده دارد. 3) بعد شناختی: این عامل که خصوت نام دارد، سبب ایجاد احساس غرض ورزی، دشمنی و کینه توزی نسبت به دیگران می شود. باس و وارن (2000) مدل جدیدتری برای پرخاشگری ارائه کردند که علاوه بر ابعاد سه گانه فوق شامل بعد چهارمی به نام پرخاشگری غیر مستقیم بود. این عامل به تمایل به ابزار خشم در حین اجتناب از مواجهه مستقیم اشاره دارد. بنابراین رفتار پرخاشگرانه ی انسان در یک سازه ی کلی ریشه دارد. سازه ای که در سطح می تواند به صورت خشم، خصومت، پرخاشگری جسمانی و پرخاشگری کلامی نمایان گردد. این ابعاد پرخاشگری، می توانند زمینه ی بروز انواع آسیبهای جسمانی و روان شناختی را فراهم سازد و نتایج پژوهش ها نشان داده است که پرخاشگری از شاخص های مهم پاره ای از اختلالات روانی مانند اختلال سلوک، اختلال فزونکنشی و اختلال شخصیت ضد اجتماعی به شمار می آید (به نقل از یزد خواستی، 1389). پاره ای دیگر از پژوهش ها نشان داده است که رفتار پرخاشگرانه با بیماریهای جسمانی مانند بیماری قلب و عروق و سردرد تنشی نیز در ارتباط است. ....

....

خرید فایل

مقاله نظری بر تعامل تولید اقتصادی بر توسعه آن

مقاله نظری بر تعامل تولید اقتصادی بر توسعه آن

نظری برمبانی اقتصاد

از آن نظر که اعتدال در هزینه عمرانی یکی از مصادیق میانه‌روی بوده، کلمه «اقتصاد» درباره‌ آن بسیار به کار برده می‌شده است تا آنجا که در به کارگیری عرفی از «اقتصاد» غالباً همین معنی مقصود بوده است. به هر حال برای «اقتصاد» که اقتصاددانان از آن بحث می‌کنند تعاریف مختلفی ارائه شده است:

ارسطو: علم اقتصاد یعنی مدیریت طرح.

آدام اسمیت: اقتصاد، علم بررسی ماهیت و علل ثروت ملل است.

استوارت میل : اقتصاد، عبارت است از بررسی ماهیت ثروت از طریق قوانین تولید و توزیع.

آلفرد مارشال : اقتصاد، عبارت است از مطالعه بشر در زندگی شغلی و حرفه‌ای .

اقتصاد بر دو نوع است:

1. اقتصاد خرد

اقتصاد خرد به بررسی رفتار اقتصادی انسانها و بنگاههای اقتصادی می پردازد و درصدد است تا رفتار عقلایی در انسانها را شناسایی کند با توجه به محدودیت های موجود درآمد . مثلاً انسانها و شرکت های اقتصادی مایلند که بیشترین استفاده را ببرند و منابع خود را به بهترین شکل ممکنه استفاده کنند. رفتار یک یا گروهی از انسانها در ارتباط با کالا یا کالاهای خاصی به اقتصاد خرد مربوط می‌شود. توابع عرضه و تقاضا و نقطه تعادلی (نقطه ناش در نظریه بازی‌ها) توابع تولید و هزینه نیز در این بخش جای می‌گیرد.

2. اقتصاد کلان

اقتصاد کلان به بررسی مسایل اقتصادی در سطح کلان ملی یا جهانی می‌پردازد. مسایلی از قبیل تورم، رکود اقتصادی، بحران اقتصادی، بیکاری، فقر و اقتصاد توسعه در این بخش مورد بررسی قرار می‌گیرد. بر خلاف اقتصاد خرد رفتارهای فردی شکل دهنده اقتصاد کلان نمی باشد هر چند که از جمع رفتارهای فردی شکل گرفته است.

...

اصول تولید اقتصادی

نکته های اصلی :

برآوردن خواسته های انسانی سبب فعالیت اقتصادی می شود . در هر لحظه از زمان انواع خواسته های انسانی را می توان برآورده ساخت ، ولی اقتصاددانان با این نکته موافقند که برآوردن تمام خواسته های انسانی امکان پذیر نیست.

خواسته های اولیه یا بنیادی چیزهایی هستند که برای ادامه زندگی فیزیکی لازمند مانند : غذا ، هوا ، آب ، سرپناه و پوشاک . تمام چیزهای دیگر ، خواسته های درجه دوم فرد را برآورده می سازند و از ماهیت فرهنگی و اجتماعی وی ناشی می شوند ، مانند : هنر ، موسیقی ، کتاب ، لوازم خانه و تسهیلات ارتباطی.

عبارت "کالا" به هر چیزی ( خارج از وجود انسان ) که خواست انسانی را برآورده می سازد اطلاق می شود.

کالاهای اقتصادی در مقایسه با تقاضا برای آن کالاها نادر هستند ، و برای به دست آوردن آنها "زمان" و "تلاش" لازم است ، کالاهای اقتصادی به طور طبیعی ، گاهی توسط و گاهی از ترکیب هر دو به وجود می آیند.

کالاهای عمومی برای استفاده گروهی افراد اجتماع ساخته شده اند . کالاهای خصوصی توسط افراد برای مصرف افراد تولید می شوند.

کالاهای ساخت انسان می توانند به شکل چیزهای مادی مانند : کلاه ، روزنامه ، تلسکوپ یا خدمات افرادی مانند : حقوقدانان ، دندان پزشکان ، کارمندان دفتری و خوانندگان باشد.

کالاها را می توان بر حسب مصرفی که برای آن ایجاد شده اند طبقه بندی نمود ؛ کالاهای مصرفی برای برآورده ساختن مستقیم خواسته های مصرف کنندگان ایجاد می شوند ( مانند : نان ، پوشاک و اتومبیل ) . کالاهای تولیدی یا سرمایه ای به کمک در تولید سایر کالاها اختصاص دارند ( مانند ابزار ، ماشین آلات و مواد اولیه کارخانه ها ) و بنابراین خواسته ها را به صورت غیر مستقیم برآورده می سازند.

خرید فایل

پایان نامه اندازه گیری تأثیر معماری افزونه گرا بر تعامل پذیری سیستم ها

پایان نامه اندازه گیری تأثیر معماری افزونه گرا بر تعامل پذیری سیستم ها

چکیده

عوامل تأثیرگذار درتعاملات بین سیستم ها بسیار زیاد است و ایجاد یک روش عمومی برای اندازه گیری تعامل پذیری بین سیستم ها مشکل است. بنابراین برای رسیدن به این هدف شناسایی هر یک از عوامل در سطوح مختلف تعامل پذیری و اندازه گیری تأثیر هر یک از این عوامل در تعامل پذیری بین سیستم ها می تواند یک راهبرد مناسب در رسیدن به روشی عمومی برای اندازه گیری تعامل پذیری بین سیستم ها باشد.

با توجه به این راهبرد، در این تحقیق معماری سیستم با رویکرد استفاده از افزونه، به عنوان یکی از عواملی که در تعامل پذیری بین سیستم ها نقش کلیدی دارد، مورد بررسی قرار گرفته است. چرا که تصمیم معماری استفاده از افزونه، بر روی خصوصیاتی چون کارایی[1]، قابلیت دسترسی[2]، تحمل خطا[3]، قابلیت اطمینان[4] و توزیع بار[5] تأثیر گذار است. همچنین این خصوصیات بر روی تعامل پذیری نیز، تأثیر گذار هستند. از این رو روشی برای اندازه گیری تأثیر تصمیم معماری بر تعامل پذیری بین سیستم ها ارائه شده است. در این راستا ای جاد یک درک عمیق از تعامل پذیری و معماری افزونه گرا ارائه شده است تا بتوان تأثیر افزونه بر معماری را در رفتار تعامل پذیری سیستم ها بیان نمود. روش جدید در اندازه گیری میزان تأثیر معماری افزونه گرا بر تعامل پذیری بین سیستم ها، از طریق پیشنهاد اصل موضوعه برای معماری افزونه گرا و انطباق آن با اصل موضوعه اول تئوری اطلاعات و بهره برداری از فضای جواب تئوری اطلاعات صورت گرفته است. تصمیم معماری استفاده از افزونه، کمک می نماید تا پیچیدگی فنی تعامل پذیری کاهش یابد. ولی این تصمیم بدون اندازه گیری میزان تأثیر آن بر خصوصیات کیفی از کارایی کافی برخوردار نخواهد بود.

[1] - Performance

[2] - Availibility

[3] - Fault Tolerance

[4] - Reliability

[5] - Load Balancing

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول : معرفی پژوهش ............................................................................................................................................ 0

1- 1- مقدمه ........................................................................................................................................................... 1

1- 2- هدف از تحقیق ................................................................................................................................................. 1

1- 3- سؤالات تحقیق ................................................................................................................................................. 2

1- 4- طرح مساله و محدوده تحقیق ....................................................................................................................... 2

1- 5- سابقه و ضرورت انجام تحقیق ....................................................................................................................... 3

1- 6- روش تحقیق و ارزیابی آن .............................................................................................................................. 3

1- 7- کاربرد تحقیق .................................................................................................................................................... 4

1- 8- ساختار پایان نامه ............................................................................................................................................. 5

فصل دوم: مروری بر ادبیات موضوع تعامل پذیری ..................................................................................................... 6

2- 1- مقدمه ................................................................................................................................................................. 7

2- 2- انواع سناریوها ............................................................................................................................................................ 7

2-2 -1- سناریوهای مورد کاربرد ................................................................................................................................................. 7

2-2 -2- سناریوهای رشد ......................................................................................................................................................... 7

2-2 -3- سناریوهای اکتشافی ................................................................................................................................................... 8

2- 3- تعامل پذیری به عنوان یک ویژگی های کیفی ......................................................................................... 8

2- 4- یکپارچگی و تعامل پذیری ............................................................................................................................. 8

2-4 -1- پیشینه تعامل پذیری ...................................................................................................................................................................... 8

2-4 -2- تعاریف تعامل پذیری ...................................................................................................................................................................... 9

2-4 -3- معیار های تعامل پذیری ............................................................................................................................................................. 10

2-4 -4- چالش های تعامل پذیری ........................................................................................................................................................... 10

2- 5- مدل های تعامل پذیری ............................................................................................................................... 11

2-5 -1- مدل تعامل پذیریNMI ............................................................................................................................................................. 11

2-5 -2- مدل تعامل پذیریLISI ............................................................................................................................................................... 12

2-5 -3- مدل تعامل پذیریLCIM ........................................................................................................................................................... 13

2-5 -4- مدل تعامل پذیریSOSI ............................................................................................................................................................. 14

2- 6- جـمـع بندی .................................................................................................................................................. 15

فصل سوم: اندازه گیری تعامل پذیری ........................................................................................................................ 16

3- 1- مقدمه .............................................................................................................................................................. 17

3- 2- سطوح تعامل پذیری سیستم های اطلاعاتی(LISI) ........................................................................... 17

3-2 -1- اندازه گیری تطابق فنی ............................................................................................................................................................... 21

3-2 -2- امتیازدهی قابلیت تعامل پذیری سیستم ها ............................................................................................................................ 23

3-2 -3- اندازه گیری تعامل پذیری عملیاتی .......................................................................................................................................... 24

3- 3- نقد روش های موجود برای اندازه گیری تعامل پذیری ......................................................................... 26

3- 4- جـمـع بندی .................................................................................................................................................. 27

فصل چهارم: اندازه گیری تأثیر معماری افزونه گرا(ROA) ............................................................................... 28

4- 1- مقدمه .............................................................................................................................................................. 29

4- 2- جایگاه معماری سیستم در تعامل پذیری بین سیستم ها ................................................................... 29

4-2 -1- معماری افزونه گرا و تعامل پذیری ............................................................................................................................................ 33

4-2 -2- بررسی رفتار تعامل پذیری معماری افزونه گرا ....................................................................................................................... 34

4- 3- اصل موضوعه تعامل پذیری ........................................................................................................................ 38

4-3 -1- بیان برخی مفروضات ................................................................................................................................................................... 38

4-3 -2- اصل موضوعه معماری تعامل پذیر ............................................................................................................................................ 38

4- 4- اصول موضوعه تئوری اطلاعات .................................................................................................................. 39

4- 5- انطباق اصول موضوعه .................................................................................................................................. 39

4-5 -1- نمایش تعامل پذیری با تابع لگاریمتی ..................................................................................................................................... 39

4-5 -2- رابطه پیشنهادی با استفاده از فضای جواب تئوری اطلاعات ............................................................................................... 39

4- 6- سربار ناشی از معماری افزونه گرا در محیط واقعی ................................................................................ 40

4- 7- ارائه یک مثال ................................................................................................................................................ 41

4- 8- جـمـع بندی .................................................................................................................................................. 42

فصل پنجم: شبیه سازی، مطالعه موردی و ارزیابی ................................................................................................ 43

5- 1- مقدمه .............................................................................................................................................................. 44

5- 2- تعریف شبیه سازی ....................................................................................................................................... 44

5- 3- شبیه سازی کامپیوتری ............................................................................................................................... 44

5- 4- شاخص های مورد نیاز برای شبیه سازی ................................................................................................ 44

5- 5- شبیه سازی توسط OMNeT++ ........................................................................................................... 45

5- 6- سناریوی شبیه سازی ................................................................................................................................... 45

5- 7- مطالعه موردی ............................................................................................................................................... 48

5- 8- سازمان های مورد مطالعه ........................................................................................................................... 49

5-8 -1- معماری سیستم بانک های مورد مطالعه ................................................................................................................................. 49

5-8 -1-1 - معماری تعامل پذیری بانک الف ............................................................................................................................ 50

5-8 -1-2 - معماری تعامل پذیری بانک ب .............................................................................................................................. 51

5-8 -1-3 - معماری تعامل پذیری بانک ج ............................................................................................................................... 52

5-8 -1-4 - معماری تعامل پذیری بانک د ................................................................................................................................ 53

5-8 -1-5 - معماری تعامل پذیری بانک ه ................................................................................................................................ 54

5-8 -2- ارزیابی روش پیشنهادی برای بانک ها ..................................................................................................................................... 55

5-8 -3- معماری سیستم سازمان خدمات درمانی مورد مطالعه .......................................................................................................... 56

5-8 -3-1 - معماری تعامل پذیری سازمان خدمات درمانی 1387 -1385 ....................................................................... 57

5-8 -3-2 - معماری تعامل پذیری سازمان خدمات درمانی 1390 -1387 ....................................................................... 58

5-8 -3-3 - معماری تعامل پذیری سازمان خدمات درمانی 1390 ..................................................................................... 59

5-8 -4- ارزیابی روش پیشنهادی برای سازمان خدمات درمانی .......................................................................................................... 60

5- 9- جـمـع بندی ................................................................................................................................................... 61

فصل ششم: نتیجه گیری و ادامه کار ......................................................................................................................... 62

6- 1- مقدمه ............................................................................................................................................................... 63

6- 2- مروری بر پایان نامه ....................................................................................................................................... 63

6- 3- تحلیل نقاط ضعف و قوت روش پیشنهادی .............................................................................................. 63

6- 4- مقایسه با کار های دیگران ........................................................................................................................... 64

6- 5- بازبینی اهداف تحقیق ................................................................................................................................... 65

6- 6- پیشنهادات و کارهای آتی ............................................................................................................................ 67

6- 7- جـمـع بندی ................................................................................................................................................... 68

مــــراجــــع ................................................................................................................................................................. 69

واژه نامه تخصصی .......................................................................................................................................................... 71

فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول 2 - 1: برخی از تعاریف تعامل پذیری 9

جدول 3 - 1: مدل بلوغ کلیات تعامل پذیری 21

جدول 3 - 2: ویژگی های PAID 22

جدول 3 - 3: مدل مرجع LISI 22

جدول 3 - 4: مرور کلی بر عناصر LISI 23

جدول 3 - 5: معیارهای تعامل پذیری LISI 24

جدول 3 - 6: قالب های ممکن برای یک معیار LISI 25

جدول 3 - 7: مثال نمای تعامل پذیری 25

جدول 3 - 8: مثال امتیاز دهی قابلیت عملیات سیستمی 27

جدول 3 - 9: ویژگی های کیفی مرتبط با تعامل پذیری 28

جدول 5 - 1: نتایج اجرای شبیه سازی 55

جدول 5 - 2: مفایسه میزان تأثیر معماری افزونه گرا توسط فرمول پیشنهادی 64

جدول 5 - 3: آمار بانک مرکزی از تراکنشهای ناموفق به تفکیک بانکهای عضو مرکز شتاب 64

جدول 5 - 4: آمار مربوط به قابلیت دسترسی طی سیستم سازمان خدمات درمانی1390 -1385 70

خرید فایل

بررسی ارتباط میان آگاهی کارکنان در تعامل با مشتریان از اهداف سازمان و کارایی آنان در شعب بانک ملی شهرستان رشت

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت همراه با پرسش نامه 117 صفحه مقدمه دلیل وجودی تشکیل هر سازمانی رسیدن به هدف خاص و مشخص است.سازمانی وجود ندارد که بی هدف باشد˛چنین چیزی امکان پذیر نیست.هر سازمانی در راستای رسیدن به هدف مشخص تشکیل می شود که تمامی تلاش های سازمانی در راستای رسیدن به اهدافش صورت می گیرد.اهداف سازمانی از نظر زمانی به سه دسته کوتاه مدت˛میان مدت و بلندمدت تقسیم می شود.رسیدن به اهداف مستلزم به کارگیری صحیح نیروی انسانی˛ تجهیزات˛ منابع و امکانات است.مهمترین رکن سازمان در رسیدن به اهدافش نیروی انسانی است.این نیروی انسانی سازمان ها هستند که می توانند با عملکرد صحیح باعث پیشرفت سازمان ها شوند و همچنین بر عکس با عملکرد ضعیف باعث پس رفت سازمان ها شوند و حتی سازمان را در مرز نابودی قرار دهند.در نتیجه سازمان باید توجه بیشتری به نیروی انسانی که در خدمتش است نماید و حداکثر تلاش خود را در ...

تحقیق در مورد تعامل با جوانان از منظر اسلام

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه66   فهرست مطالب   چکیده اصحاب کهف همگی جوان بودند افکار و عواطف جوانان متعهد جوان و بلوغ و تکلیف جوان و آموختن مسائل شرعی معارف اعتقادی : اعتقاد و ایمان به اصول و ارزشهای اسلامی جوان – اسلام – پیامبر – ائمه – زنان  - عاشورا – حماسه، حسین (ع) – زینب – راهنمایی – نصیحت – قرآن – نهضت – مهدی (عج) – معارف – اعتقاد – حسن خلق – مسائل شرعی – توبه – صبر- قناعت – مشکلات – اشتغال – ازدواج – ولایت – اهل بیت – داستان – حریم – پدر – مادر – خصوصی – عمومی – امانت – اراده – صبر &nd ...

تحقیق در مورد تعامل پیامبر با اقوام و ملل

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه32     تحقیق در مورد تعامل پیامبر با اقوام و مللبا شرک و طاغوت زدایی با هم توافق داشته باشیم . آری ، وحدت در توحید و نفی شرک در مکتب اسلام ارزش دارد .       مشرکان از پیامبر اکرم (ص) خواستند که یا احترام به بت ها بگذارد و یا مهلت یکساله برای ادامه بت پرستی به آنان بدهد و پیامبر نزدیک بود اندکی تمایل نشان دهد که با هشدار خداوند روبرو شد .   قرآن می فرماید : بسا نزدیک بود که تو را از آنچه به تو وحی کردیم غافل کنند دیگری غیر از وحی را به ما نسبت دهی و آنگاه تو را دوست خود بگیرند . و اگر ما تو را استوار نکرده بودیم نزدیم بود اندکی به آنان تمایل کنی . اگر اندکی کوتاه می آمدی دو برابر سایر منحرفان در دنیا و آخرت عذابت می کردیم .   انبیا با ...

تحقیق در مورد تعامل علم و دین از دیدگاه اقبال لاهوری

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه20   مقاله حاضر با پرداختن به نگرش اقبال لاهوری دربارة علم جدید، ‌دین، ‌خدا و جهان طبیعت، ‌نشان می‌دهد که در نظر او علم و دین نه در تعارض و نه در تمایز و جدایی بلکه در تعامل با یکدیگرند. آن هم از آن‌رو که وی معتقد است قرآن برخلاف تصور رایج عمده تکیه‌اش نه بر نظرورزی و توجه به امور انتزاعی و ذهنی بلکه بر تجربه و مشاهده و عمل است. بنابراین علوم جدید ـ که با تکیه بر خرد استقرایی شکل گرفته‌اند ـ هیچ تعارضی با روح تعالیم قرآنی و اسلامی ندارند و حتی جالب توجه اینکه از تعالیم قرآن بهره برده‌اند. از جانب دیگر اقبال لاهوری،‌ واقعیت را یک کل تصور می‌نماید که دارای سطوح و ابعاد مختلف و متعددی است که هر یک از علم و دین با روش&zwn ...

متغیر های روانی و زمینه ای در یک مدل وصفی از سلامت درونی و تعامل با مدرسه

موضوع فارسی: متغیر های روانی و زمینه ای در یک مدل وصفی از سلامت درونی و تعامل با مدرسه موضوع انگلیسی: Contextual and psychological variables in a descriptive model of subjective well-being and school engagement تعداد صفحه: 9 فرمت فایل: PDF سال انتشار: 2016 زبان مقاله:‌ انگلیسی     چکیده: پس زمینه / هدف: هدف از این پست سابق مطالعه واقعی است که به تجزیه و تحلیل هر دو روابط مستقیم بین حمایت اجتماعی درک، خودپنداره، انعطاف پذیری، بهزیستی ذهنی و تعامل مدرسه. روش: برای رسیدن به این، یک باتری ابزار به 1250 دانش آموزان آموزش و پرورش اجباری ثانویه از کشور باسک استفاده شد (49٪ و 51٪ دختران و پسران) در سنین 12 و 15 سال (M = 13.72، SD = 1.09)، به صورت تصادفی انتخاب . ما با استفاده از مدل معادلات ساختاری به تجزیه و تحلیل اثرات پشتیبانی درک اجتماعی، خودپنداره و انعطاف پذیری ...

دانلود سمینار تعامل بین جاذب های اجزاء چهره و جاذب های چهره کامل در قشر گیجگاهی مغز

چکیده: نقش سلول چهره در قشر گیجگاهی مغز در فایند بازشناسی چهره چیست؟ گروهی از نرون ها در قشر گیجگاهی به صورت گزینشی به تصاویر چهره پاسخ می دهند، ولی نقش دقیق آن ها و مزیت محاسباتی این سلول ها در شناسایی چهره به درستی مشخص نشده است. ما شبکه عصبی ماژولاری شبیه سازی کردیم که به طور ساده ای ستون های ویژگی در قشر گیجگاهی را مدل می کرد. سلول های این ناحیه به اشیاء با پیچیدگی متوسط پاسخ می دهند. در ادامه، شبکه دو لایه ای ساختیم که پس از لایه اول ذکر شده، دارای ذکر شده، دارای لایه دوم بود که سلول های چهره را مدل می کرد. این لایه تصاویر چهره به صورت یک کل ذخیره می کند. شبکه ها دارای نروهای تحریکی-مهاری با تابع فعالیت آستانه خطی هستند که دارای پارامتر های مطابق با مقادیر واقعی بیولوژیکی هستند. ورودی به شبکه ها چهره های انتخابی تصادفی از پایگاه داده کیت چهره بود. یکی از اجزای چهره تغییر می کرد یا به ...

تشخیص بلادرنگ حرکات دست در تعامل انسان با کامپیوتر

چکیده در این مقاله یک الگوریتم مبتنی بر بینایی ماشین ارائه میشود که میتواند بصورت بلادرنگ حرکتهای دست کاربران را تشخیص دهد. در ابتدا با استفاده از روش تفاضل پسزمینه، تصویر کاربر از زمینه جدا و سپس با استفاده از یک مدل گاسی، پیکسلهایی که به رنگ پوست انسان هستند مشخص میشوند. از ویژگی های مهم الگوریتم پیشنهادی، عدم نیاز به داشتن تصویر زمینه از قبل است. در این روش الگوریتم خود از روی فریمهای اولیه تصویر زمینه را میسازد و در فریمهای بعدی آن را بروزرسانی میکند. برای شناسایی دستها با استفاده از گشتاورهای مرکزی نرمال شده و گشتاورهای پیرامون، بردار ویژگی هر دست استخراج میشود. این بردارهای ویژگی به عنوان داده میشوند و این شبکه ها نوع حرکت کاربر را تشخیص میدهند. کلیه حرکتهای این سیستم ایستا بوده و LVQ ورودی به شبکه های کاربران حرکتها را با دو دست انجام میدهند. این الگوریتم میتواند 25 حرکت مختلف را با ...