مقایسه حافظه کوتاه مدت، دقت و تمرکز حواس کودکان 10 و 11ساله موسیقی آموخته و نیاموخته

پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی گرایش روانشناسی تربیتی 182 صفحه چکیده: هدف: هدف پژوهش حاضر مقایسه حافظه کوتاه مدت، دقت و تمرکز حواس کودکان 10 و11ساله  موسیقی آموخته  و نیاموخته بود. روش: روش پژوهش حاضر از  نوع علی - مقایسه ­ای  یا  پس - رویدادی بود. نمونه پژوهش عبارت بود از50 دانش­ آموز موسیقی آموخته (با حداقل 2 سال آموزش) و 50 دانش ­آموز موسیقی نیاموخته 10 و 11 ساله که از میان دانش ­آموزان مدارس شهر تهران به روش خوشه­ ای چند مرحله ­ای انتخاب شده بودند. گروه گواه از نظر سن، میزان تحصیلات پدر و مادر، سطح اقتصادی خانواده و نمره هوش ­بهر (با استفاده از آزمون ریون) با گروه مورد بررسی همتاسازی شد. ابزار پژوهش برای گردآوری نمره­ های حافظه کوتاه مدت، دقت و تمرکز حواس، خرده مقیاس ­های آزمون وکسلر بود. یافته ­ها: نتایج نشان ...