6 قالب اماده پاورپوینت برای ارائه پایان نامه، پروژه و تحقیق
قالب ارائه شده به نحوی طراحی شده است که علاوه بر زیبایی ظاهری (که البته قابل تغییر متناسب با سلیقه شماست) بسیار مناسب برای ارائه پایان نامه، پروژه و تحقیق برای دوره های لیسانس، فوق لیسانس و دکتری می باشد. در طراحی این قالب سعی نموده ایم برای سهولت در دسترسی به موضوعات مورد ارائه منو باری تهیه نماییم تا به صورتی لینک شده با کلیک روی موضوع مورد نظر به آن اسلاید هدایت شد. همچنین با تعریف نمودن دو کلید Home و Exit برای برنامه می توان با کلیک کردن روی آنها به ترتیب به اسلاید اول هدایت شده و از حالت Slid Show خارج شد. همچنین از ویژگی های این برنامه این است که با هدایت شدن از یک اسلاید به اسلاید بعدی، متناسب با موضوع مورد ارائه در هر لحظه رنگ تب آن موضوع تغییر کرده و از بقیه تب ها متمایز خواهد بود به نحوی که حاضرین متوجه خواهند شد شما درباره چه موضوعی صحبت می کنید.
قسمتهایی از متن
سرقت
سرقت از باسابقه ترین جرایم بشری است که در جامعه های مختلف به شیوه های گوناگون دیده می شود. این پدیده در طول زمان دستخوش دگرگونیها و تغییرات زیادی شده است. اما تنها چیزی که از بدو پیدایی و شکل گیری آن تاکنون ثابت مانده، زشتی و مذموم بودن ماهیت آن است.
تعریف سرقت سرقت تعریف های متعددی دارد که به برخی از آنها اشاره می کنیم:
1. برداشتن مال دیگری بدون اطلاع و رضایت، و؛
2.گرفتن و بردن مال و پول کسی که به زور یا با مکر و فریب،
3. ربودن متقلبانه شیء متعلق به دیگری.
...
علل اجتماعی ـ اقتصادی سرقت (تبیین شناختی)
1) فقر مادی: فقر و محرومیت مادی را شاید بتوان گفت از مهم ترین عوامل به وجود آورندة سرقت است. فردی که دچار آسیب اجتماعی است از یک سو از لحاظ روای احساس حقارت و مغبون بودن می کند و از سوی دیگر چون جامعه را مسئول محرومیت و فقر خود می داند نوعی احساس انتقام کشی در او پرورش یافته است.
برای مثال، در سالهای اخیر بر اثر رشد تورم و فاصله گرفتن هزینه ها از درآمدها، نرخ سرقت، در جامعه ما (بر اساس آمار رسمی مرکز آمار ایران، میزان سرقت در سالهای 1365ـ 1369) افزایش بوده است.
2. فقر فرهنگی: روان شناسان اجتماعی جرم و کجرویها را سرپیچی از هنجارها، رسمها، سنتها و قوانین جامعه می دانند.
فقر فرهنگی، نقش اساسی در ایجاد جرم دارد. دزدان اکثراً بی سوادند و بی سوادان در اثر فقدان امکانات رشد فکری، برای پیشرفت و ترقی خود از شیوه های دیگر فرهنگی مثلاً رفتار توانمندی های جسمی بهره می گیرد. ...
..
مقاله فوق با فرمت ورد و در 11 صفحه و همراه با فایل پاورپوینت با فرمت pps ارائه شده است
عنوان: دانلود پاورپوینت رفتار در سازمانها
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 30 اسلاید
دسته: مدیریت- حسابداری- اقتصاد ( درس رفتار سازمانی- رفتار سازمانی پیشرفته)- مدیریت اجرایی(درس تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی)
این فایل در زمینه "رفتار در سازمانها"بوده و در 30 اسلاید طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) برای درس رفتار سازمانی، در سطح کارشناسی و رفتار سازمانی پیشرفته، تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی رشته های مجموعه مدیریت و مدیریت اجرایی در سطح کارشناسی ارشدمورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
نگرش های مرتبط باکار: احساسات در رابطه با مشاغل ، سازمان ها و کارکنان
نگرش
رضایت شغلی : نگرش های مرتبط به شغل افراد
سنجش رضایت شغلی
تئوری های رضایت شغلی
عوامل انگیزشی
پیامد های نارضا یتی شغلی
رضایت شغلی وانجام وظایف
چگونه می توان رضایت شغلی را بالا برد ؟
تعهدات سازمانی : احساس وابستگی به سازمانها
تعهد سازمانی
پیشنهاداتی برای بالا بردن تعهد سازمانی
پیش داوری : نگرش های منفی نسبت به دیگران
تنوع در مقابل پیش داوری : واقعیت های متناقض سازمانی
گروه بندی های متعدد از نگرش های پیش داورانه در محیط کار
مدیریت نیروی کار متنوع : تمرین های رایج
برنامه های مدیریت تنوع
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی, املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
عنوان: دانلود پاورپوینت ارتباطات میان فردی در سازمان
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 15 اسلاید
دسته: مدیریت- حسابداری- اقتصاد ( درس رفتار سازمانی- رفتار سازمانی پیشرفته)- مدیریت اجرایی(درس تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی)
این فایل در زمینه "ارتباطات میان فردی در سازمان"بوده و در 15 اسلاید با تصاویر و شکلهای بسیار زیبا طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) برای درس رفتار سازمانی، در سطح کارشناسی و رفتار سازمانی پیشرفته، تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی رشته های مجموعه مدیریت و مدیریت اجرایی در سطح کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
ماهیت اصلی ارتباطات
فرآیند ارتباطات
نقش اساسی ارتباطات در سازمان
ارتباطات کلامی
پیوستار ارتباط کلامی
ارتباطات غیر کلامی
تفاوت های فردی در ارتباطات
شبکه های ارتباطی
ساختار سازمانی : هدایت کننده جریان پیام
غلبه بر موانع ارتباطات
میزان جریان اطلاعات : اجتناب از حجم اضافی اطلاعات
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی, املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
عنوان: دانلود پاورپوینت ادارک و یاد گیری: درک و سازگاری با محیط کار
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 28 اسلاید
دسته: مدیریت- حسابداری- اقتصاد ( درس رفتار سازمانی- رفتار سازمانی پیشرفته)- مدیریت اجرایی(درس تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی)
این فایل در زمینه "ادارک و یاد گیری: درک و سازگاری با محیط کار"بوده و در 28 اسلاید با تصاویر و شکلهای بسیار زیبا طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) برای درس رفتار سازمانی، در سطح کارشناسی و رفتار سازمانی پیشرفته، تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی رشته های مجموعه مدیریت و مدیریت اجرایی در سطح کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
ادراک و یاد گیری
اسناد (Attribution)
استنباط تطبیقی (Correspondent inferences)
اسناد سببی در مسئولیت
تئوری کلی در اسناد سببی
خطاهای ادراکی
کلیشه سازی
فایق آمدن بر خطاهای ادراک اجتماعی
ادراک دیگران : کاربرد های سازمانی
یاد گیری :سازگاری با جهان اطراف
اشکال یاد گیری
یاد گیری : شرطی کردن عامل / شرطی کردن وسیله ایی
انواع تقویت
برنامه های تقویت
الگوی اداره پاداش
یاد گیری مشاهده ای
یادگیری مبتنی بر مشاهده
کاربرد یادگیری در سازمان
آموزش سیستماتیک
اصول موثر بر آموزش در سازمانها
بازخورد 360 درجه
مدیریت رفتار سازمانی
مراحل مدیریت رفتار سازمانی
انضباط
روش های کاهش پیامد های منفی تنبیه
موفقیت در راهبرد جهش صادراتی مستلزم شناسایی تحولات جهشی نظیر تجارت الکترونیکی در عرصه تجارت بین‌الملل است. توسعه تجارت الکترونیکی مستلزم سرمایه‌گذاری در توسعه زیرساخت‌های مربوط به آن، در کشور است، لذا تعیین اولویت‌های سرمایه‌گذاری در این راستا از اهمیت فوق‌العاده‌ای برخوردار است. مقاله حاضر با هدف تسهیل امر توسعه تجارت الکترونیکی و به منظور اولویتبندی زمینه‌های سرمایه‌گذاری، اقدام به تبیین مدلی نموده است که در آن صنایع مختلف از نظر قابلیت بازارسازی بین‌المللی در تجارت الکترونیکی، اولویتبندی می‌شوند. از جمله نتایج حاصل از تحقیق حاضر، اولویتبندی صنایع با ISIC چهار رقمی و دو رقمی می‌باشد. تعیین راهبردهایی که بتوان با استفاده از آن، زمینه موفقیت صنایع در بازارسازی بین‌المللی در تجارت الکترونیکی را افزایش داد، از دیگر نتایج ارائه شده در این مقاله، می‌باشد.
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
1. ادبیات موضوع
2. قابلیت بازارسازی در تجارت الکترونیکی
3. آزمون خرید الکترونیکی
1-3. ویژگیهای محصول
2-3. آشنایی و اعتماد مشتری نسبت به مارک تجاری محصول
3-3. ویژگیهای مشتری
4. روش تحقیق
1-4. جامعه آماری و جمع‌اوری داده‌ها
2-4. فرضیات تحقیق
3-4. طراحی مدل
جمع‌بندی و ملاحظات
منابع
مقاله چگونگی ارائه مقالات و سمینارها در 17 صفحه ورد قابل ویرایش
چگونگی ارائه مقالات و سمینارها:
کسی که راجع به امری قضاوت می کند ولی نمی تواند آن را تشرحی و به طور مستدل بیان کند نباید هرگز هیچ فکری در مورد آن کرده باشد.
در عصر جدید بسیاری از اشخاص از طریق صحبت در میان جمع و در همایشها عقاید خود را انتشار داده و مؤثر بوده اند.
فرآیند برقراری ارتباط کلامی:
صرف نظر از انواع رابطة کلامی در جریان هفت جزو دیگر نیز وجود دارد. که شامل گیرنده پیام، مجرای ارتباط، شنونده، بازخورد، مداخله و موقعیت است.
گوینده: برقراری ارتباط کلامی با گوینده آغاز می شود. موقعیت شما در نقش گوینده به خود شما به اعتبار شخصی شما، به معلوماتتان دربارة مطلب، به آمادگی برای صحبت، به حالت سخن گفتن، به حساسیت نسبت به شنوندگان و موقعیت بستگی دارد. این کار علاقه و ایجاد جاذبه نیز می خواهد. نمی توانید از مردم توقع داشته باشید به آنچه می‌گویید علاقه و توجه نشان دهند، مگر اینکه توجه و علاقة خودتان جلب شده باشد. البته قبل از اینکه روشها و فنون ارائه مطلب کاربرد داشته باشند نخست باید چیزی برای گفتن داشته باشید.
پیام: پیام هر چیزی است که گوینده به شخص دیگر ابلاغ می کند. هدف شما در سمینارها و سخنرانی عمومی این است که پیام عمدی خود را طوری ادا کنید که واقعاً سبب برقراری ارتباط شود. دستیابی به این منظور هم به این بستگی دارد که چه می‌گویید (پیام کلامی) و هم اینکه چگونه می گویید. (پیام غیرکلامی)
پیام کلامی را درست همان گونه که کار طلب می کند تهیه کنید. باید موضوع را به چیزی اختصاص دهید که بتوانید در مدت زمانی که سمینار به شما اجازه می دهد به قدر کافی درباره آن بحث کنید. باید دربارة جزئیاتی که می تواند به شما کمک کند تحقیق و از میان آنها مقداری را انتخاب کنید تا عقاید مطروحه خود را روشن و متقاعد کننده بسازید. باید آرا و عقاید خود را طوری نظام دهید که شنوندگان بتوانند بدون اینکه عقب بیفتند یا گیج شوند آنها را تعقیب کنند. پیام را نیز در قالب کلماتی بیان کنید که دقیق روشن و واضح، معتبر و مناسب باشد.
پیام غیرکلامی را علاوه بر پیامی که از طریق کلمات می فرستید، از طریق لحن صدا، ظاهر، حالات، حالات صورت و ارتباط چشمی نیز بفرستید. نکته مهم اینست که مطمئن شوید پیام غیرکلامی شما پیام کلامی شما را خدشه دار نسازد.
مجرا: مجرا چیزی است که به وسیلة آن پیام ابلاغ می شود. وقتی گوشی تلفن را برمی‌دارید تا به یک دوست تلفن بزنید تلفن مجرا یا وسیلة ارتباطی است. ممکن است در سمینارها از چند مجرا استفاده کنند و هر کدام از آنها بر پیامی که توسط تماشاچیان دریافت می شود، اثر خواهند گذاشت در کلاس، مجرای ارتباطی مستقیم ترین نوع است همشاگردیها بدون مداخلة هرگونه وسیله الکترونیکی هم من را می بینند و هم صدایم را می شنوند.
شنونده: شنونده کسی است که پیام ابلاغ شده را دریافت می کند. بدون شنونده هیچ رابطه‌ای برقرار نمی شود.
هر چیزی که گوینده می گوید از طریق چهارچوب انتقالی شنونده از صافی می گذرد (کل معلومات تجارب، اهداف، ارزشها و نگرشهای وی)
از آن رو که گوینده و شنونده افراد متفاوتی هستند هرگز نمی توانند چهارچوب انتقالی کاملا یکسانی داشته باشند و چون چهارچوب انتقالی شنونده هیچ وقت دقیقاً آن چیزی نیست که گوینده دارد معنی یک پیام نیز در نزد شنونده و گوینده یکسان نیست. از آنجا که افراد چهارچوبهای انتقالی متفاوت دارند باید برای هماهنگ کردن پیام با شنوندة ویژه‌ای که مورد خطاب است دقت بسیار زیادی به خرج دهید و باید بر شنونده متمرکز باشید.
چگونه صحبت کنید:
نکات کلیدی عبارتند از:
1- قابل شنیدن باشد چنانچه مطالب شما قابل شنیدن نباشد صحبتهای شما ضایع خواهد شد.
2- واضح باشد. اگر کلمات شما قابل فهم نباشد شنونده ضایع شده است.
3- دلنشین باشد. اگر نتوانید توجه شنونده را به خود جلب کنید جایگاه شما در برنامه ضایع خواهد شد. بنابراین مٍن مٍن نکنید یکنواخت حرف نزنید چانه خود را بالا نگاه دارید و تون صدای خود را برای انتهای اتاق تنظیم کنید.
ترجیحاً از دست نوشته های خلاصه یا اسلایدهای یادآوری کننده بجای آنکه کلمه به کلمه اصل مقاله را بخوانید استفاده کنید. از مکث های زیاد پرهیز کنید. البته خاطرنشان می شود که پس از ارائه مطالب کلیدی و اصلی مکث کردن به شنونده کمک می کند که به شایستگی مطلب شما را دریافت کرده و به شما نیز فرصت می دهد که نفسی تازه کنید.
با اشتیاق نگاه کنید و حرف بزنید از سوی دیگر، نگاه خود رابه این سو و آن سو حرکت ندهید استرس خود را پنهان کنید. صدای بریده بریده خوشایند نیست و زیاده‌روی در تکان دادن دستها باعث حواس پرتی می شود. گرچه علاقه، مسئولیت، حرارت، خوب است اما نباید به قیمت از دست دادن پیام تمام شود.
ارتباط چشمی:
برقراری ارتباط چشمی بسیار مهم است این امر تاثیر زیادی در جذب شنوندگان دارد. تنها با برگه هایتان یا با صفحه نمایش سخن نگوئید.
به زمین سقف یا پنجره خیره نشوید.
تنها به ردیف های جلو نگاه نکنید چرا که به این ترتیب سایر شنوندگان را نادیده گرفته‌‌اید.
نگاهتان را بر روی فردی که بیش از همه به شما توجه دارد متمرکز نکنید.
به تمام قسمتهای سالن توجه کنید. وسط جلو چپ و راست این امر باعث می شود تمام شنوندگان به حلقه اعتماد به نفش شما کشیده شوند.
پایان نامه بررسی موانع صادرات مرکبات و ارائه راه کارهایی برای افزایش صادرات در 57 صفحه ورد قابل ویرایش
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول. 1
1-1 مقدمه: 2
2-1 تعریف موضوع. 2
3-1 اهمیت موضوع. 3
4-1 هدف از انتخاب موضوع. 4
فصل دوم – ادبیات موضوع. 4
2-1 سایر مطالعات انجام شده 5
2-2 تاریخچه مرکبات.. 5
2-3 مشخصات کلی مرکبات.. 8
2-4 درجه بندی جهانی مرکبات.. 9
2-5 شرایط آب و هوایی مناسب کشت و پرورش مرکبات: 10
2-6 احتیاجات غذایی درختان مرکبات.. 11
2-7 بررسی وضعیت سطح زیر کشت و تولیدات مرکبات کشور: 11
2-8 تولید جهانی مرکبات.. 14
2-9 فرآیند صادرات مرکبات.. 16
2-15-1 مراحل قبل از صدور 16
2-10 مراحل اداری صادرات میوه 19
2-12 بسته بندی. 22
2-13 حمل و نقل. 24
2-14 بازاریابی. 25
فصل سوم – روش تحقیق.. 28
1-3 مقدمه : 29
1-3- جامعه آماری: 29
2-3 فرضیات تحقیق. 30
3-3 روشهای جمع آوری اطلاعات.. 30
4-3 پرسشنامه: 30
فصل چهارم – تجزیه و تحلیل یافته ها 32
فصل پنجم – نتیجه گیری و پیشنهادات.. 35
منابع و مأخذ. 50
پرسشنامه: 50
کاهش درآمد حاصل از صدور نفت و نوسانات شدید آن، افزایش جمعیت کشور، کاهش قدرت خرید، درآمدهای نفتی در نتیجه به هم خوردن رابطه مبادله به نفع کشوری صنعتی و پیشرفته در راه تجارت با کشورهای جهان سوم و از همه مهتر پایان پذیر بودن منابع طبیعی و از جمله نفت باید زنگ خطر را برای ما و خصوصاً برنامه ریزان و سیاست گذاران اقتصادی کشور به صدا در آورده و ما را به این باور رسانده باشد که توسعه صادرات غیرنفتی و رهایی یافتن از اقتصاد تک محصولی متکی به درآمد های نفتی ضرورتی اجتناب ناپذیر است. امروز توسعه صادرات غیرنفتی تنها افزایش درآمدهای ارزی از طریق صدور انواع کالاهای ساخته شده و خدمات محدود نمی شود. بلکه توسعه صادرات نقش مهمتری را به عنوان یک استراتژی رشد و توسعه اقتصادی به عهده دارد. در اجرای استراتژی توسعه صادرات بخشهای مختلف اقتصادی شامل صنعت، معدن، خدمات، بهداشت، کشاورزی، و غیره.... مورد توجه قرار می گیرد.
با توجه به نکته که کشورمان به دلیل شرایط خاص اقلیمی و جغرافیایی جزء محدود کشورهای دنیا است که قابلیت بالایی در تولید محصولات کشاورزی داراست و از نظر تنوع در بخش باغداری و محصولات باغی سومین کشور دنیا پس از کشورهای چین (اول) و ترکیه و آمریکا (مشترکاً دوم) می باشد. می توان به عنوان بخشی از استراتژیهای توسعه صادرات کشور به بخش کشاورزی و باغداری معطوف شد و با تولید انواع محصولات کشاورزی و باغی علاوه بر تامین نیازهای داخل به صدور این محصولات و درآمدی که ارزی حاصل از آن چشم داشت.
موضوعی که در این تحقیق مورد بررسی قرار خواهد گرفت «بررسی موانع صادرات مرکبات کشور و ارائه راهکارهایی برای افزایش صادرات آنها می باشد» کشور ما سرزمین پهناوریست که از شرایط آب و هوایی بسیاری متنوعی برخوردار است. همین شرایط آب و هوایی و اقلیمی متنوع زمینه بسیار مساعدی را برای تولید انواع و اقسام محصولات کشاورزی فراهم آورده است. بخشی از این تولیدات به مصرف داخلی می رسد و بخش قابل توجهی از آن نیز قابل صدور به سایر کشورهای دنیا است.
مرکبات نیز به دلیل همین شرایط مساعد آب و هوایی و خاک مناسب در اغلب نقاط کشور به ویژه شمال و جنوب کشور قابل کشت و پرورش است و ذکر این نکته ضروری است که تولید فعلی مرکبات کشور در تولید این محصولات می توان با افزایش سطح زیر کشت و در نتیجه تولید آن به افزایش صادرات آن امیدوار بوده پس با توجه به ظرفیت موجود صاردات این محصولات می توان مقدار قابل توجهی ارز وارد سیستم اقتصادی کشور کرد و با توجه به اینکه در برنامه های اقتصادی دولت برای صادرات محصولات غیرنفتی اهمیت خاصی قائلند. لذا بررسی و تخصص پیرامون این موضوع می تواند راهگشا باشد. در این راستا تحقیق حاضر به بررسی و تبیین مواننع موثر بر افزایش صادرات مرکبات می پردازد و تلاش بر این است که مولفه ی مهمی نظیرتسهیلات و نگهداری انبار سیستم بسته بندی، سیستم حمل و نقل و انجام بازاریابی به طور صحیح و میزان اهمیت و تاثیر هر یک از این چها مولفه در افزایش صادرات مرکبات مورد بررسی و شناسایی قرار گیرد.
صادرات فعالیتی بسیار پیچیده و دارای ظرافت های خاصی خویش است. توسعه صادرات امری آسان نیست. برای فروش بیشتر کالا به خریداران شرایط و عمل مساعد بسیار لازم است نه فقط جلب رضایت مصرف کننده خارجی نسبت به کیفیت قیمت، شرایط عرضه، بازار رسانی و خدمات پس از فروش کالا لازم است. بلکه با توجه به این نکته ضروری است که کشور با رقبای سرسخت قدرتمند در این زمینه روبرو است. بدون مطالعات مشکلات و تنگناها و بررسی تحقیق مستمر پیرامون عوامل موثر در افزایش صادرات توسعه صادرات غیرنفتی ممکن نیست بسیاری از کشورهای توسعه یافته و حتی در حال توسعه دنیا مبالغ هنگفتی را به انجام پژوهشهای علمی به تخصیص می دهند.
در راه صادرات محصولات کشاورزی و از جمله مرکبات که ظرفیت بالایی برای تولید و صادرات آن در کشور وجود دارد موانع بسیاری پیش روی ماست. تولید فعلی مرکبات کشور سالانه بیش از سه میلیون و هفتصد هزار تن است و بررسی انجام شده نشان می دهد که از این مقدار 700 هزار تن حدود 20% آن قابلیت صدور دارد. اما میزان فعلی صادرات این محصول در حدود 70 هزار تن در سال است یعنی در حدود 10% از ظرفیت صادراتی موجود که این رقم بسیار ناچیزی است فراوان مشاهده شده است که کشور عین که تولید بسیار ناچیزی نسبت به کشور ما دراد چندین برابر ما صادرات مرکبات درند.
در این فصل به نیتجه گیری از مطالبی که در فصول پیشین مورد بررسی قرار گرفته، پرداخته می شود. همچنین راه حل ها و پیشنهاداتی جهت افزایش صادرات مرکبات ارائه خواهد شد.
5-1 یکی از مشکلات مهمی که بر سر راه صادرات مرکبات کشور وجود دارد و به عنوان فرضیه اول تحقیق در فصل چهارم مورد آزمون و تایید قرار گرفت عدم وجود تسهیلات نگهداری مناسب در کشور می باشد. عدم وجود تسهیلات نگهداری جهت حفظ و سلامت مرکبات در چند مرحله می تواند مشکل ساز باشد. در مرحله پس از برداشت محصول که لازم است بلافاصله در مکانی مناسب و درجه حرارتی متعادل، محصول نگهداری شود. در مرحله حمل محصول جهت اننتقال به بازارهای فروش و مصرف نیز که معمولاً مسیرهای حمل طولانی است لازم است تدابیری جهت حفظ سلامت مرکبات و میوه جات اندیشیده شود و در مرحله نهایی یعنی پس از حمل به بازارهای فروش یا مصرف وتخلیه محموله، معمولاً همه محصول حمل شده، خیلی سریع توزیع نمی شود و به مصرف نمی رسد. لذا چاره ای جز نگهداری و انبار کردن آن نیست. در این مرحله نیز باید انبارهای مناسب و مجهز حفظ سلامت و طراوت میوه جات مهیا باشد.
پس همانطور که توضیح داده شد یکی از عوامل کلیدی و حیاتی حفظ سلامت مرکبات استفاده از انبارهای مجهز به سردخانه در هر سه مرحله یعنی پس از برداشت، طی حمل و پس از تخلیه در مقصد یعنی بازار فورش و مصرف است.
در صورتی که امکانات نگهداری مناسب نظیر سردخانه و محیط های مناسب جهت نگهداری مرکبات وجود نداشته باشد. بخش اعظم محصول ضایع شده و قابلیت صدور حتی مصرف خود را از دست می دهند. در نتیجه صادرکننده با تحمل ضررهای هنگفت از امر صدور محصول، باز می ماند.
با بررسی های انجام شده و مطالعات صورت گرفته مشخص شد که تعداد انبارهای موجود در کشور که مجهز به سیستم سردخانه ای یخچال باشد بسیار ناچیز بوده و جوابگوی نیازها نیستند. لذا راه حل مسأله افزایش ظرفیت سردخانه ای کشور و انبارها (سیلوها) می باشد.
به این دلیل که معمولاً احداث یک سردخانه به صرف هزینه های زیادی دارد و افراد قادر به تحمل هزینه های و سرمایه گذاری لازم در این زمینه نیستند. از این رو پیشنهاد می شود تا در مراکز عمده تولید مرکباتدر کشور انبارهای جدید و مجهز ساخته شود که این کار را می توان به چند طریق انجام داد.
پروژه تجزیه و تحلیل صورت‌های مالی شرکت مانی لذیذ و ارائه تحلیل‌های مدیریتی
مقدمه
امروزه شرکت های صنعتی و خدماتی فعالیتهای تولیدی و بازرگانی خود را در شرایطی انجام میدهند که تغییرات درجوامع تجاری سریع بوده و رقابت درسطح بسیار بالایی است.
توانایی مدیر مالی در درک و پاسخگویی صحیح و سریع نسبت به وضع بازار و تغییرات آن از امتیازات یک موسسه تجاری محسوب می شود.مدیران برای تصمیم گیری و هدایت واحد تجارتی باید با جنبه ها و ابعاد مختلف مناسب شرکت آشنایی کامل داشته باشند، از آن جمله می توان به تولید، خدمات، فعالیتهای تجاری و بازرگانی و عوامل پشتیبانی نظیر آموزش نیروی انسانی و پردازش اطلاعات اشاره کرد. برای انجام صحیح این مسئولیت ها ونیز جهت شناسایی نقاط ضعف سیستم و بهبود آن استفاده گسترده ای از اطلاعات و گزارشهای مالی به عمل می آید. بدین ترتیب مدیرمالی با استفاده از این اطلاعات و گزارش ها می تواند وضعیت شرکت را ارزیابی نماید و راه حل هایی برای بهبود وضعیت شرکت ارائه نماید. و دراین جا می توان به اهمیت تحلیل های مالی و تأثیرآن درحل مشکلات شرکت پی برد. ما دراین بخش می خواهیم اهمیت تحلیل های مالی را درموفقیت شرکت بررسی کنیم و اینکه هدف ما درانجام این تحقیق چه چیزی باشد، و بیان سوالاتی که دراین تحقیق مطرح شده است؟
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه................................................................................................................ 2
بیان مسئله........................................................................................................ 3
هدف و ضرویات انجام تحقیق.......................................................................... 4
فرضیات تحقیق................................................................................................. 5
واژگان تحقیق................................................................................................... 5
فصل دوم: مطالعات نظری
مقدمه ............................................................................................................... 9
تاریخچه شرکت................................................................................................ 9
چارت سازمانی................................................................................................. 12
پیشینه نظری تحقیق:......................................................................................... 13
مدیرت مالی....................................................................................................... 13
وظایف مدیریت مالی......................................................................................... 15
محیط عملیاتی مدیریت مالی.............................................................................. 16
صورت های مالی............................................................................................. 17
تجزیه و تحلیل نسبت های مالی........................................................................ 21
انواع نسبت های مالی........................................................................................ 24
نسبت نقدینگی................................................................................................... 24
نسبت فعالیت (کارایی)....................................................................................... 27
|
نسبت سرمایه گذاری........................................................................................ 30
نسبت سود آوری............................................................................................. 34
فصل سوم : روش اجرایی تحقیق...................................................................
مقدمه ............................................................................................................... 39
طرح تحقیق ....................................................................................................... 39
جامعه و مورد انتخاب شده ............................................................................. 43
ابزار مشاهده ................................................................................................... 44
روش تحلیل داده ها ......................................................................................... 45
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه ............................................................................................................... 47
کاربرگ مقایسه نسبت های مالی ..................................................................... 48
جداول تراز نامه سال 82 و 83........................................................................ 49
جداول عملکرد سود و زیان درسال 82 و 83.................................................. 51
نسبتهای مالی درسال 82.................................................................................. 53
نسبتهای مالی درسال 83.................................................................................. 60
مقایسه نسبتهای مالی درسال 82 و 83............................................................ 65
فصل پنجم : نتیجه گیری
مقدمه ............................................................................................................... 72
خلاصه نتایج حاصل از تحلیل نسبتها............................................................... 72
تحلیل های مدیریتی نسبتها............................................................................... 73
|
نتیجه گیری کلی از تحقیق
پایان نامه ارائه الگوریتمی جهت انتخاب رشته برای داوطلبان آزمون ریاضی وفنی با استفاده از تکنیکهای تصمیم گیری چندمعیاره
چکیده
در این پایان نامه تلاش شده است تا به داوطلبان آزمون ریاضی و فنی در رتبه بندی «رشته دانشگاه»های تحصیلی پیش رویشان کمک شود. این پایان نامه به دنبال ارائه یک الگوریتم جهت شناسایی علایق کاربر و رتبه بندی گزینه های وی می باشد. به اختصار می توان گفت که در انتخاب رشته دانشگاه, مثلا «مدیریت دانشگاه شهید بهشتی» ما با انتخاب دو مقوله رشته تحصیلی و دانشگاه مورد نظر مواجهیم. بنابراین با عنایت به این موضوع که داوطلب نیازمند مرتب سازی توامان دانشگاهها و رشته های تحصیلی است، نگارنده تلاش نموده است تا الگوریتمی ارائه نماید که به کمک روشهای تصمیم گیری چند معیاره به شناسایی معیارهای انتخاب رشته و معیارهای انتخاب دانشگاه و محاسبه وزن آنها برای کاربر بپردازد. اگرچه همچنانکه از عنوان پایان نامه پیدا است در این نوشته بنابر ارائه الگوریتم است و اطلاعات ورودی این الگوریتم در واقع خود، خروجی پایان نامه های متعدد آماری می تواند باشد. با این همه سعی شده است تا با تهیه پرسشنامه هایی به صورت پیمایشی در خصوص رتبه بندی معیارها اقدام گردد. لازم بذکر است که دو برنامه رایانه ای به زبان پاسکال و در محیط اکسل با استفاده از این الگوریتم نوشته شده است.
در رتبه بندی دانشگاهها به معیارهای اعتبار علمی دانشگاه، فاصله جغرافیایی از محل زندگی کاربر، اشتراکات فرهنگی و زبانی کاربر با محیط اجتماعی شهری که دانشگاه در آن واقع است، ظرفیتهای اجتماعی دانشگاه و شهر مزبور، وضعیت آب و هوای محل تحصیل و نهایتا دلایل شخصی کاربر جهت ترجیح یک دانشگاه توجه شده است. همچنین در رتبه بندی رشته ها معیارهای علاقه کاربر به رشته ها، بازار کار رشته ها، شانس ادامه تحصیل در هر رشته، متوسط رضایت شغلی و دریافتهای ریالی فارغ التحصیلان سطح بالای رشته ها، استعداد کاربر در رشته های مختلف با توجه به سطح نمره وی در دروس مختلف و نهایتا پرستیژ و جایگاه اجتماعی هر رشته از نگاه مردم مد نظر قرار گرفته است. نگارنده امیدوار است نرم افزار تهیه شده براساس این الگوریتم بتواند به انبوه متقاضیان شرکت درآزمون ریاضی و فنی در زمان محدود چند روزه انتخاب رشته حداقل یک طرح ابتدایی ورتبه بندی اولیه ارائه نماید.
فهرست مطالب
عنوان..........................................................................................صفحه
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1) بیان مساله و اهمیت موضوع...................................................................................2
1-1-2) عنوان تحقیق..............................................................................................3
1-3) تعریف مساله........................................................................................................3
1-4) اهداف تحقیق........................................................................................................3
1-5) پیشینه تحقیق ......................................................................................................4
1-6) سوالات تحقیق...................................................................................................13
1-7) روش شناسی ( متدولوژی ) تحقیق.......................................................................14
1-7-1) روش تحقیق.............................................................................................14
1-7-2) نوع تحقیق...............................................................................................14
-7-13) جامعه تحقیق..........................................................................................15
7-1-4) نمونه تحقیق...........................................................................................15
7-1-5) روش نمونه گیری....................................................................................15
-18) محدوده (قلمرو) تحقیق .....................................................................................18
1-9) روش مدلسازی...................................................................................................18
1-10) فرضیه ها.........................................................................................................18
1-11) مراحل و گام های اصلی تحقیق ........................................................................19
1-12) محدودیت های تحقیق......................................................................................20
1-13) واژه های کلیدی..............................................................................................20
فصل دوم: ادبیات موضوع تحقیق
2-1) مقدمه...................................................................................................................23
2-2) انواع حالتهای تصمیم گیری ...................................................................................24
2-3) رویکرد کمی در تصمیم گیری...........................................................................25
2-3-1) روشهای تصمیم گیری چند هدفه (MODM) ...........................................26
2-3-2) مدلهای تصمیم‌گیری چند شاخصه...........................................................26
عنوان..........................................................................................صفحه
2-4) روش مجموع ساده وزین (SAW) .......................................................................27
2-5) روش Topsis .............................................................................................28
2-6) فرآیند تحلیل سلسله مراتبیAHP...........................................................................29
2-6-1) ناسازگاری در تحلیل سلسله مراتبی...............................................................31
2-6-2) کاهش ناسازگاری بعنوان شرط لازم نه کافی................................................32
2-6-3) اصول فرایند تحلیل سلسله مراتبی .............................................................33
2-6-4) مزایای فرآیند تحلیل سلسله مراتبی............................................................34
2-6-5) بحث در معنی اهمیت نسبی و ناسازگاری ......................................................35
2-6-6) گامهای اصلی در فرآیند تحلیل سلسله مراتبی.................................................37
2-6-7) ساختن سلسله مراتبی .....................................................................................38
2-6-8) معایب AHP...............................................................................................44
2-7) تکنیکهای MCDM در این تحقیق...........................................................................45
فصل سوم: طراحی الگوریتم
3-1) شناسایی اجزای مساله.............................................................................................48
3-1-1) شناسایی معیارهای انتخاب رشته................................................................48
3-1-2) شناسایی معیارهای انتخاب دانشگاه............................................................51
3-1-3) شناسایی رشته های دانشگاهی...................................................................55
3-1-4) شناسایی دانشگاهها...................................................................................56
3-2) رتبه بندی (اولویتبندی) رشته ها...........................................................................57
3-2-1) رتبه بندی رشته ها براساس معیار «علاقه»...................................................58
3-2-2) رتبه بندی رشته ها براساس معیار «کیفیت اشتغال».......................................62
3-2-3) رتبه بندی رشته ها بر اساس معیار «استعداد»...............................................67
3-2-4) رتبه بندی رشته ها بر اساس معیار «شانس ادامه تحصیل».............................71
3-2-5) رتبه بندی رشته ها بر اساس معیار «پرستیژ» یا «جایگاه اجتماعی».................74
3-2-6) تلفیق معیارهای انتخاب رشته و رتبه بندی رشته ها.....................................75
3-3) رتبه بندی دانشگاهها............................................................................................76
3-3-1) رتبه بندی دانشگاهها بر اساس معیار «اعتبار علمی».....................................77
3-3-2) رتبه بندی دانشگاهها براساس معیار «ظرفیتهای اجتماعی»............................79
3-3-3) رتبه بندی دانشگاهها بر اساس معیار «دلایل شخصی»..................................80
3-3-4) رتبه بندی دانشگاهها بر اساس معیار «اشتراک زبانی»...................................80
عنوان..........................................................................................صفحه
3-3-5) رتبه بندی دانشگاهها براساس معیار شرایط آب و هوایی..............................81
3-3-6) رتبه بندی دانشگاهها براساس معیار بعد جغرافیایی......................................82
3-3-7) تلفیق معیارهای انتخاب دانشگاه و رتبه بندی دانشگاهها..............................82
3-4) رتبه بندی « رشته دانشگاه»ها ..............................................................................83
3-4-1) اهمیت نسبی رشته و دانشگاه نسبت به هم................................................84
3-4-2) تعیین نمره نسبی خام هر یک از رشته دانشگاهها .......................................86
3-4-3) تعیین نمره نسبی نهایی هر یک از رشته دانشگاهها......................................87
فصل چهارم: پیاده سازی الگوریتم در خلال یک مطالعه موردی
4-1) مقدمه......................................................................................................................90
4-2) ورود اطلاعات....................................................................................................91
4-3) تشکیل ماتریسهای مربوط به امتیازدهی رشته ها.....................................................92
4-3-1) تشکیل بردار متناظر با معیار «علاقه»...........................................................92
4-3-2) تشکیل بردار متناظر با معیار «کیفیت اشتغال»..............................................93
4-3-3) تشکیل بردار متناظر با معیار «استعداد»......................................... .............97
4-3-4) تشکیل بردار متناظر با معیار «پرستیژ».......................................................102
4-3-5) تشکیل بردار متناظر با معیار «شانس ادامه تحصیل»....................................106
4-3-6) تشکیل بردار متناظر با ارزش نسبی هر یک از معیارهای انتخاب رشته.........................112
4-3-7) تشکیل بردار متناظر با ارزش نسبی رشته ها..............................................113
4-4) تشکیل ماتریسهای مربوط به رتبه بندی دانشگاهها................................................115
4-4-1) تشکیل بردار متناظر با معیار «اعتبار علمی»...............................................115
4-4-2) تشکیل بردار متناظر با معیار«ظرفیتهای اجتماعی».......................................117
4-4-3) تشکیل بردار متناظر با معیار«دلایل شخصی»..............................................118
4-4-4) تشکیل بردار متناظر با معیار«اشتراک فرهنگی»...........................................119
4-4-5) تشکیل بردار متناظر با معیار «شرایط آب و هوایی»....................................121
4-4-6) تشکیل بردار متناظر با معیار «بعد جغرافیایی»............................................122
4-4-7) تشکیل بردار متناظر با ارزش نسبی هر یک از معیارهای انتخاب دانشگاه.....................129
4-4-8) تشکیل بردار متناظر با ارزش نسبی دانشگاهها...........................................130
4-5) تشکیل بردار متناظر با امتیاز دهی خام رشته دانشگاهها.........................................133
4-6) تشکیل ماتریس وجود و عدم وجود «رشته دانشگاهها» .....................................139
4-7) تشکیل ماتریس امتیازدهی نهایی رشته دانشگاهها..................................................143
عنوان..........................................................................................صفحه
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
5-1) مقدمه................................................................................................................156
5-2) مزایا و نقاط قوت الگوریتم.................................................................................156
5-2-1) رفع پیچیدگی ........................................................................................156
5-2-2) تسریع در فرایند انتخاب رشته ...............................................................157
5-2-3) افزایش دقت...........................................................................................157
5-2-4) توان کمی سازی.....................................................................................158
5-2-5) سازگاری................................................................................................159
5-2-6) توان تلفیق معیارها..................................................................................159
5-2-7) توان تکرار فرایند تا رسیدن به نتیجه مطلوب............................................159
5-3) معایب و نقاط ضعف الگوریتم ............................................................................160
5-3-1) احتمال خطا در تطبیق ترجیحات کیفی با مقادیر عددی..............................160
5-3-2) تعدد سوالات ........................................................................................160
5-3-3) مساله خاص در رتبه بندی برخی از رشته دانشگاهها..................................161
5-4) پیشنهادات.........................................................................................................162
5-4-1) غنی سازی نمره استعداد هرداوطلب برای هر رشته....................................162
5-4-2) رتبه بندی دانشگاهها بر اساس ظرفیتهای علمی .....................................162
5-4-3) انتخاب یکصد رشته دانشگاه از فهرست مرتب شده رشته دانشگاهها......................163
منابع ........................................................................................................165
ضمائم
پرسشنامه شماره یک....................................................................................................172
پرسشنامه شماره دو......................................................................................................174