سمینار تجزیه و تحلیل همبستگی و رگرسیون معیار های عملکردی و معیارهای آنالیز شبکه اجتماعی

سمینار تجزیه و تحلیل همبستگی و رگرسیون معیار های عملکردی و معیارهای آنالیز شبکه اجتماعی

چکیده

در این مطالعه،ما یک مدل نظری مبتنی بر نظریه های شبکه های اجتماعی و روش های تحلیلی برای بررسی همکاری شبکه های دانشمندان ( تالیف مشترک) ایجاد نمودیم.ما بااستفاده از اقدامات تجزیه و تحلیل شبکه اجتماعی (SNA) ( بعنوان مثال. مرکزیت درجه نرمال، مرکزیت نزدیکی نرمال،مرکزیت میانوندینرمال،مرکزیت بردارهای ویژه نرمال،میانگین استحکام روابط، و بهره وری) تاثیر شبکه های اجتماعی را بر (مبتنی برCitation) عملکرد دانشمندان در یک نظم داده شده (برای مثال سیستم های اطلاعاتی) بررسی می کنیم.نتایج حاصله از آنالیز اماری ما بااستفاده از یک مدل رگرسیون پواسون ،نشان می دهد که عملکرد تحقیقاتی دانشمندان (شاخص-g) بطور مثبت با چهار اقدام SNAبه استثنایمرکزیت میانوندینرمال و مرکزیت نزدیکی نرمال، در ارتباط است.علاوه براین، نشان می دهد که تنها مرکزیت درجه نرمال،بهره وری، و میانگین استحکام روابط ، یک اثرمثبت قابل ملاحظه، بر روی شاخص g (بعنوان یک اقدام عملکردی) دارد.مرکزیت بردارهای ویژه نرمال تاثیر منفی قابل توجهی بر روی شاخص g دارند. براساس این نتایج،ما می توانیم بگوییم که دانشمندان، کسانیکه با محققان جداگانه ی بسیاری در ارتباط هستند،دارای عملکرد مبتنی بر Citation بهتری (شاخص g ) نسبت به محققان با ارتباطات کمتر می باشند.علاوه براین، دانشمندان با نقاط قوت نسبتا زیاد (برای مثال تکرار مشارکت در تالیف) عملکرد تحقیقی بهتری نسبت به آنها که نقطه قوت کمتری دارند ارائه می دهند . (برای مثال، یک مولف تنها با چندی از دانشمندانهمکاری می کند). نتایج مربوط به بهره وری نشان می دهد که دانشمندانی که یک ارتباط همکاری قوی با تنها یک نویسنده از یک گروه مرتبط با نویسندگان را نگهداشته اند، عملکرد اجرایی بهتری نسبت به دیگر دانشمندان ، که ارتباطات بسیاری با گروه مشابه نویسندگان مرتبط داشته اند ،را دارا می باشند.تاثیر منفی بردارهای ویژه نرمال نشان می دهد که دانشمندان باید با دانش آموزان بسیاری بجای دانشمندان حرفه ای کار کنند. در نتیجه، می توانیم این رابیان کنیم که شبکه های اجتماعی حرفه ای دانشمندان می تواند برای پیش بینی عملکرد آینده محققان استفاد شوند .

مقدمه

ارزیابی عملکرد یک تابع اجتناب ناپذیر از مدیریت در هر سطحمی باشد. ان موجب پیشرفت و توسعه می باشد. درنتیجه، در یک محیط تحقیقاتی (مانند دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی) ، همچنین باید یک ارزیابی عملکرد برای دانشگاهیان وجود داشته باشد.ارزیابی محققان، که باید براساس خروجی محقق (مثلا بهره وری) باشد،نه تنها برای ارزیابی عملکرد بلکه همچنین برای استخدام در دانشکده،تخصیص بودجه دولتی، و برای رسیدن به درجه اعتبار بالا در جامعه پژوهشی مورد نیاز است.اعتبار سازمانهای پژوهشی بطور غیرمستقیم بر رفاه جامعه تاثیر می گذارد، زیرا که اعتبار بالا خریدهای خارجی ، سرمایه گذاران خارجی و دانش آموزان واجد شرایط را از سراسر دنیا به خود جذب می نماید.

بنابراین، نیازی اساسی برای ارزیابی خروجی دانشگاه ها و خروجی محققان وجود دارد. باتوجه به بودجه های دولتی ، مثلا تخصیص بودجه برای یک پروژه خاص، انتخاب مناسب ترین دانشمندان با هدف بیشترین خروجی ،صرفه جویی در هزینه، و بهره برداری از منابع بسیار مهم است. بنابراین، مشکل اصلی شناسایی مناسب ترین دانشمندانی که می توانند به اهداف دست یابند می باشد ( جیانگ،2008).

بمنظور ارزیابی عملکرد دانشمندان،بسیاری از مطالعات نشان می دهند که فعالیت های انتشاراتی دانشمندان معدودی بعنوان یک معیار خوب برای عملکرد دانشمندان می باشد. ایده کلی این بود که یک دانشمند ارزش بالایی در یک جامعه تحقیقاتی بدست می آورد، اگرانتشاراتآن محقق مستند شده و ذکر گردد.تعدادی از استنادها تنها واجد شرایط برای منتشر شدن هستند. (Lehmann،Jackson، و Lautrup ،2006 ). Hirsch(2005)

خرید فایل

پایان نامه بررسی همبستگی بین هوش و خلاقیت دانش آموزان

پایان نامه بررسی همبستگی بین هوش و خلاقیت دانش آموزان

چکیده :

در این تحقیق به بررسی رابطة هوش و خلاقیت و همچنین مقایسة بهرة هوشی و خلاقیت دانش‌آموزان دختر و پسر پرداخته شده است.

جامعه آماری ما در این تحقیق دانش‌آموزان دبیرستانی شهرستان اسلامشهر می‌باشد.

حجم نمونه ما در این تحقیق 100 نفر می‌باشد که از این 100نفر پسر 50 نفر و 50 دختر می‌باشند.

و جهت انتخاب نمونه‌ها از نمونه‌گیری خوشه‌ای استفاده شده است.

در این پژوهش از آزمونهای ریون برای سنجش هوش و آزمون خلاقیت تورنس جهت شنجش خلاقیت دانش‌آموزان مقطع دبیرستانهای شهرستان‌ اسلامشهر استفاده گردیده است.

در این پژوهش چهار فرضیه مطرح گردیده است.

1- بین میزان بهرة هوشی و خلاقیت دانش‌آموزان پسر همبستگی وجود دارد. نتایج تحیق حاضر نشان می‌دهد که ضریب همبستگی محاسبه شده بین بهرة هشی و خلاقیت دانش‌آموزان پسر (43%) که در سطح (1%) می‌باشد، معنادار می‌باشد.

2- بین میزان بهرة هوشی و خلاقیت دانش‌آموزان دختر همبستگی وجود دارد. نتایج تحقیق حاضر نشان می‌دهد که ضریب همبستگی محاسبه شده بین میزان بهرة هوشی و خلاقیت دانش‌ آموزان دفتر (9%) که در سطح (1%) می‌باشد، معنادار است.

3- بین میزان بهرة هوشی دانش آموزان دختر و پسر تفاوت وجود دارد. نتایج تحقیق حاضر نشان می‌دهد که t محاسبه شده میزان بهره هوشی دانش آموزان دختر و پسر (575/0) در سطح (5/0) معنادار نیست، یعنی بین آنها تفاوت معناداری وجود ندارد.

4- بین میزان خلاقیت دانش آموزان دختر و پسر تفاوت وجود دارد. نتایج تحقیق حاضر نشان می‌دهد که t محاسبه شده میزان خلاقیت دانش‌آموزان دختر و پسر (08/2) در سطح (5/0) معنا‌دار می‌باشد.

فهرست مطالب

عنوان شماره صفحه

تقدیم و تشکر

چکیده تحقیق

فصل اول : کلیات تحقیق .....................................................................................

مقدمه................................................................................................................ 4

بیان مسئله.......................................................................................................... 8........ ...................................................................................................................................

اهمیت تحقیق................................................................................................... 10........ ..........................................................................................................................

اهداف تحقیق.................................................................................................. 10........

فرضیه‌های تحقیق............................................................................................. 11........ ..........................................................................................................................

تعاریف نظری و عملیاتی واژه‌ها.......................................................................... 11........

فصل دوم : (ادبیات و پیشینه تحقیق)

تعریف خلاقیت................................................................................................ 14........

ماهیت استعداد خلاق........................................................................................ 16........

رابطة خلاقیت و محیط خانوادگی....................................................................... 18........

مردان و زنان خلاق .......................................................................................... 19........

روشهای پرورش خلاقیت................................................................................... 20........

عوامل موثر بر خلاقیت‌....................................................................................... 22........

تمرکز به عنوان کلید خلاقیت ............................................................................ 25........

برای پرورش خلاقیت کنکاش مغزی بهترین خلاقیت است...................................... 25

محیط مساعد برای ایجاد رفتار خلاق................................................................... 28........

عواملی که مانع خلاقیت می‌شوند ....................................................................... 29........

خلاقیت و هوش .............................................................................................. 33........ ..........................................................................................................................

هوش چیست.................................................................................................... 38........

تقسیمات و طبقه‌بندی هوش .............................................................................. 38........ ..........................................................................................................................

عوامل موثر بر رشد و پرورش هوش..................................................................... 40........

تحقیقات انجام شده.......................................................................................... 45........ ..........................................................................................................................

فصل سوم : (روش اجرای تحقیق

جامعه آماری.................................................................................................... 49........

نمونه و روش نمونه‌گیری

ابزار اندازه‌گیری (اعتبار آزمون).......................................................................... 49........

روش جمع‌آوری اطلاعات................................................................................. 51........ ..........................................................................................................................

روش آماری ................................................................................................... 52

فصل چهارم : (تجزیه و تحلیل داده‌ها)

توصیف داده‌ها................................................................................................. 54........

فصل پنجم :

مقدمه ............................................................................................................. 62........ ..........................................................................................................................

خلاصة تحقیق.................................................................................................. 62........

یافته‌های تحقیق.................................................................................................. 3........ ..........................................................................................................................

پیشنهادها......................................................................................................... 65........ ...................................................................................................................................

محدودیتها....................................................................................................... 66........ ...................................................................................................................................

منابع .............................................................................................................. 68........ ..........................................................................................................................

ضمائم

خرید فایل

تحقیق در مورد عدالت چه رابطه ای با وحدت و همبستگی مردم دارد؟

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه63   فهرست مطالب   عدالت چه رابطه ای با وحدت و همبستگی مردم دارد؟ *توجه: مطالبی را که دراینجا قید می نماییم صرفا نظریه ایست شخصی و مسلماً دراین بین تضاد دیدگاهی وجو دارد پس ازشما خواننده عزیز خواهشمندیم که پش از مطالعه نظر خودرا ارائه نمایید که انشا اله باهم به نتایجی مثبت برسیم. عدالت چه رابطه ای با وحدت و همبستگی مردم دارد ؟ پاسخ به این سوال بستگی به نوع دیدگاهی دارد که به این سوال می نگریم. و اما دیدگاه ما: گفتیم که عدالت یعنی قراردادن هرچیزی درجای خودش درواقع عدالت همان ایجاد نظم و امنیت است. وایجاد عدالت ونظم تنها وقتی میسر می شود که در جامعه همبستگی و همدلی باشد.اما همانطور که واضح است به دلایل مختلف در یک حکومت و دریک دولت نظم حق ورودبه سیاست را دا ...

بررسی همبستگی بین هوش و خلاقیت دانش آموزان

              چکیده : در این تحقیق به بررسی رابطة هوش و خلاقیت و همچنین مقایسة بهرة هوشی و خلاقیت دانش‌آموزان دختر و پسر پرداخته شده است. جامعه آماری ما در این تحقیق دانش‌آموزان دبیرستانی شهرستان اسلامشهر می‌باشد. حجم نمونه ما در این تحقیق 100 نفر می‌باشد که از این 100نفر پسر 50 نفر و 50 دختر می‌باشند. و جهت انتخاب نمونه‌ها از نمونه‌گیری خوشه‌ای استفاده شده است. در این پژوهش از آزمونهای ریون برای سنجش هوش و آزمون خلاقیت تورنس جهت شنجش خلاقیت دانش‌آموزان مقطع دبیرستانهای شهرستان‌ اسلامشهر استفاده گردیده است. در این پژوهش چهار فرضیه مطرح گردیده است : بین میزان بهرة هوشی و خلاقیت دانش‌آموزان پسر همبستگی وجود دارد. نتایج تحیق حاضر نشان می‌دهد که ضریب همبستگی محاسبه شده بین بهرة هشی و خلاقیت دا ...

دانلود مقاله همبستگی بین اختلافات خانوادگی و افت تحصیلی

      مقدمه :در گذشته طرز فکری ازسوی برخی از دانشمندان و محققین عرضه شده بود که براساس آن قائل بودند بعضی از افراد ذاتاً جانی و منحرف بدنیا می آیند در رأس این گروه « لوبروز» قرار داشت که پزشکی عالی مقام و محققی پرتلاش بود او در کتاب اساس جنایتکار به صراحت اعتراف کرده است که سرشت و خمیرة بعضی از انسانها جنایت نهفته است و چنین انسانی پس از ولادت و رشد دروضع وموقعیتی قرار می گیرد که نمی تواند جنایت نکند تحقیات دانشمندان دیگر خلاف آنرا ثابت کرده است ولی این نکته مورد تأیید همگان قرار گرفته است که برخی از کودکان فاسد و شرور و جانی بار می آیند بدان خاطر که در محیطی ناسالم رشد و پرورش یافته اند و در این امر خانواده بیش ازدیگر مراکز اجتماعی در کودک نقش دارد . زیرا کودک در خانواده شاهد زشتی ها ، زیبایی ها ، محبت ها و خشونتها ، درگیریها و حتی مرگ و میرها ، خوردن و خفتن ...

(آشنایی با لمپس) محاسبه تابع همبستگی سرعت و طیف فونونی برای سیستم گرافن شبیه سازی شده در LAMMPS

(آموزش LAMMPS) در این آموزش تصویری شما با مفهوم تابع همبستگی آشنا می شوید. همانطور که می دانید تابع همبستگی در محاسبه کمیت های مختلف نظیر thermal conductivity , shear viscosity , diffusivity و همچنین در محاسبه طیف فونونی بکار می رود. بعد از محاسبه تابع همبستگی سرعت از آن تبدیل فوریه گرفته و طیف فونونی را برای سیستم گرافن بدست می آوریم. این آموزش در محیط لینوکس اونتو ۱۶.۰۴ تهیه شده است. مدت آموزش ۳۰ دقیقه است. تاریخ انتشار ۹۵/۳/۲۱ ...

تحقیق در مورد عدالت چه رابطه ای با وحدت و همبستگی مردم دارد

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه:65 *توجه: مطالبی را که دراینجا قید می نماییم صرفا نظریه ایست شخصی و مسلماً دراین بین تضاد دیدگاهی وجو دارد پس ازشما خواننده عزیز خواهشمندیم که پش از مطالعه نظر خودرا ارائه نمایید که انشا اله باهم به نتایجی مثبت برسیم. عدالت چه رابطه ای با وحدت و همبستگی مردم دارد ؟ پاسخ به این سوال بستگی به نوع دیدگاهی دارد که به این سوال می نگریم. و اما دیدگاه ما: گفتیم که عدالت یعنی قراردادن هرچیزی درجای خودش درواقع عدالت همان ایجاد نظم و امنیت است. وایجاد عدالت ونظم تنها وقتی میسر می شود که در جامعه همبستگی و همدلی باشد.اما همانطور که واضح است به دلایل مختلف در یک حکومت و دریک دولت نظم حق ورودبه سیاست را دارد یکی از دلایل ورود عدالت به سیاست را میتوان به وجود آوردن امنیت وآرامش خا ...

تحقیق در موردمیزان همبستگی بین اختلافات خانوادگی و افت تحصیلی فرزندان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه30   فهرست مطالب   «فهرست مطالب» مقدمه پیشینه های تحقیق خلاصه تحقیق « فصل اول» بیان مسئله هدف از تحقیق فرضیه های تحقیق «فصل دوم » جامعة آماری نمونه آماری ابزار و وسائل تحقیق «فصل سوم » روش تجزیه و تحلیل داده های آماری «فصل چهارم » بحث و نتیجه گیری محدودیت و مشکلات اجرایی تحقیق نمونه پرسشنامه مقدمه : در گذشته طرز فکری ازسوی برخی از دانشمندان و محققین عرضه شده بود که براساس آن قائل بودند بعضی از افراد ذاتاً جانی و منحرف بدنیا می آیند در رأس این گروه « لوبروز» قرار داشت که پزشکی عالی مقام و محققی پرتلاش بود او در کتاب اساس جنایتکار به صراحت اعتراف کرده است که س ...

تحقیق در موردمیکروسکوپی نیروی اتمی و اسپکتروسکوپی همبستگی فوتون

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه:23 مقدمه : لیپوزوم ها ابدانک کلوئیدی  هستند که از طریق هیدارتاسیون قشرهای نازک  حشک شکل می گیرند . فسفولیپیدها به طور معمول برای آماده کردن این سیستم  ها استفاده می شوند  . به طوریکه خود به خود  د رمحلول آبی انباشته شده  و یک یا چندین  لیپید دو لایه ای را می سازند  که این  دو لایه ایی  ،  هسته آبی را در برمی گیرد . اکثر اوقات لیپوزوم ها به عنوان  یک فرمول  استفاده می شود . بادر نظر گرفتن  شیمیایی بودن نسبی آنها  از لیپیدهای  بیودگردبل و بیوکوم پتیبل  می توان بسیاری از داروها به صورت کپسول در آورده  که به همین روش محصولات  دیگری از جمله :داروهای نیرو بخش روانی ،داروهای ضد قار ...