تحقیق برسی راههای مؤثر بر میزان افزایش رغبت و علاقه جهت مطالعه و تحقیق در دانشجویان دانشگاه
مقدمه:
ایجاد علاقه به مطالعه و تحقیق و تشویق آن مدت زمان طولانی است که در سر لوحه برنامه های توسعه و پیشرفت کتاب قرار گرفته است. اگر چه دانستن آمار بی سوادان دنیا آسان است اما اطلاعاتی مناسب از بزرگسالان با سوادی است که دست به مطالعه کتاب، مجله، روزنامه نمی توانند و از تعداد شاگردان مدارسی که غیر از کتابهای درسی مطالب دیگری نمی خوانند در دست نیست، چرا که خواندن و مطالعه به یک نوع ختم نمی شود بلکه دارای انواع زیادی است که از طرفی عادت به مطالعه با در نظر گرفتن گروه سنی، سطح آموزشی و زمینه های فرهنگی و اجتماعی بسیار متفاوت است( استیگر، ترجمه شکوفی 1377)
در دنیای امروز متغیر قرن بیستم که در هر لحظه در زمینه های متفاوت علمی، هنری، سیاسی، اقتصادی و… یک اتفاق تازه ای پدید می آید اهمیت و ضرورت مطالعه نمودار می شود در این عرصه پر ماجرا انسانها هستند که رقابت می کنند. کتاب و مطالعه و تحقیق در جهان کنونی دیگر کار افراد ویژه ای نیست، حجم اطلاعات و مطالب در شاخه های علمی مختلف به گونه ای است که حتی برای رفع کوچکترین نیاز فردی و یا شغلی باید مقدار زیادی وقت صرف نمود امروزه به اثبات رسیده است کسی که سخن گفتن فرا گرفته باشد به مشکلات نا محدودی فائق آمده که قدرت بزرگترین رایانه های ساخت بشر را پشت سر نهاده است.
بهبود کیفیت خواندن و تحقیق مانند سایر توانائیهای آموختنی امری است که از راه تمرین و ممارست حاصل شود(طوسی 1371)
فرا گرفتن به کمال، مستلزم احراز عادت های تازه ای چه در نحوه اندیشه و چه در شیوه های عمل می باشد. امروزه بهبود اوضاع مطالعه و افزایش سرعت خواندن و درک مطلب یکی از اقدامات مهم آموزش به حساب می آید. تحقیقات مربوط به مطالعه و تحقیق که تقریباً شاخه جدیدی از علم می باشد کلیه رمزهایی را از این امر فراهم آورده است که هم برای فرد و هم برای جامعه مفید است. سه عامل لازمه و توفیق در فرا گرفتن است: 1- شایستگی که گاه به عنوان هوش و استعداد از آن یاد می شود.2- علاقه به مطالعه که معمولاً بر اساس ادراک صحیح از اهداف و مقاصد آینده پدید می آید.3- شیوه های مطالعه. ( اوتیس و موریس ترجمه آل رسول 1363)
فهرست مطالب
کلیات |
|
مقدمه |
|
بیان مسئله |
|
ضرورت و اهمیت تحقیق |
|
اهداف تحقیق |
|
سؤالات تحقیق |
|
تعاریف عملیاتی واژه ها |
|
خلاصه فصل |
|
فصل دوم |
|
پیشینه تحقیق |
|
مقدمه |
|
کودک، کتاب، مطالعه |
|
تدارک محیط مناسب برای مطالعه |
|
اصول مطالعه و تحقیق و فراگیری بهتر آن |
|
اصول قبل از شروع مطالعه و تحقیق |
|
روشهای مطالعه |
|
فنون خواندن اجمالی |
|
روش سریع خواندن |
|
روش خواندن تجسمی |
|
روش خواندن انتقادی |
|
روش خواندن عبارت تکراری |
|
روش دقیق خواندن |
|
خواندن به عنوان یادگیری |
|
فعالیت و خواندن |
|
خواندن فعال |
|
زمان خواندن و تحقیق |
|
اهداف خواندن |
|
خلاصه فصل دوم |
|
فصل سوم |
|
روش اجرایی تحقیق |
|
مقدمه |
|
روش تحقیق |
|
جامعه آماری |
|
نمونه آماری |
|
ابزار تحقیق |
|
روشهای آماری |
|
متغیرها |
|
توضیح روشهای آماری |
|
فصل چهارم |
|
تجزیه و تحلیل آماری |
|
فصل پنجم |
|
مقدمه |
|
خلاصه پژوهش |
|
نتیجه گیری |
|
محدودیتها |
|
پیوست |
|
فهرست منابع |
|
پرسشنامه |
|
پاورپوینت روابط بین فردی مؤثر
خود شناسی
•روانی •اجتماعی •خانوادگی •هوشی •اقتصادی •فیزیکی
دیگری شناسی
•روانی •اجتماعی •خانوادگی •هوشی •اقتصادی •فیزیکی
پاورپوینت کارگاه روشهای برقراری ارتباط مؤثر
ارتباط چیست؟
ارتباط عبارت است از هر گونه تعاملی که شامل انتقال پیام باشد.
اهمیت ارتباط
ارتباط تنها وسیله انتقال اطلاعات به دیگران است.
ارتباط تنها وسیله دریافت اطلاعات از دیگران است.
از طریق برقراری ارتباط است که عاطفه به دیگران منتقل میشود.
تصحیح سوءبرداشت ها و سوءتفاهم ها فقط از طریق برقراری ارتباط میسر میباشد.
مهار هیجانهای منفی نظیر خشم تنها از طریق برقراری ارتباط سالم میسر است.
بلوغ یک اجتماع منوط به سیالی ارتباط های بین فردی است.
ارتباط دستمایه هر نوع رشد فردی و اجتماعی است.
تمامی آسیبهای فردی و اجتماعی ریشه در ارتباط ناسالم دارند.
پاورپوینت بازارهای مصرف کننده عوامل مؤثر در رفتار مصرف کننده
مقدمه :
بازار مصرف کننده از افراد و خانوارهایی تشکیل می شود که کالاها و خدمات را برای مصارف شخصی می خواهند ، بازار مصرف کننده آمریکا از 250 میلیون نفر تشکیل می شود که مصر ف کننده های آن بیش از 30 تریلیون دلار کالا و خدمات خریداری می کنند . مصرف کنندگان آمریکایی از نظر سن و درآمد ، سطح تحصیلات و سلیقه با هم متفاوت هستند و با این وصف این بازرا یکی از بزرگترین بازارهای مصرفی جهان را تشکیل می دهد .
مطالعه حاضر تحت عنوان «روند توسعه روستایی در دهستان کبودگنبد شهرستان کلات نادر»
به بررسی و تجزیه و تحلیل عوامل مؤثر در روند توسعه اقتصادی در این دهستان میپردازد.
توسعه روستائی یک امر چند بعدی است که از مؤلفههای مختلفی تشکیل میشود. در این راستا، مؤلفههای مزبور
در دهستان کبودگنبد به صورت زیرساختهای طبیعی، اجتماعی ، فرهنگی و اقتصادی در نظر گرفته شدهاند
که هریک از این زیرساختها، خود از عوامل مختلف تشکیل شده است.
به طور کلی این دهستان از نظر اقلیمی دارای وضعیت آب و هوایی نیمه خشک است که زمستان سرد و تابستانی گرم دارد.
بیشتر اراضی دهستان را تپهها و کوههای نسبتاً مرتفع تا مرتفع فرسایش یافته با درههای عمیق متعدد متشکل از سنگهای دگرگونی و آذرین و آهکی با شیب 40 تا 90 درصد تشکیل میدهد.
بررسی انجام شده پیرامون ویژگیهای طبیعی، حاکی از آن است مشکل اصلی منطقه کمبود آب نبوده
بلکه توزیع نامناسب بارندگی، وضعیت توپوگرافی و عدم ذخیره آب مازاد در زمان بارندگی و مشکلات
مربوط به شبکه و کانالهای آبیاری میباشد که تأثیر منفی بسیار شدیدی بر درآمدهای کشاورزی از جمله محصولات دیمی داشته است
و این کاهش درآمد نقش مؤثری در مهاجرت روستائیان میتواند داشته باشد. ولی در روستاهایی نظیر ارچنگان، قاباخ، ایدهلیک، سلطانآباد و ...
که برنج کشت میشود روستائیان از درآمد کافی برای تأمین هزینههای زندگی برخوردارند.
از نظر وضعیت خدمات و امکانات، دهستان با کمبود نسبتاً شدیدی مواجه است و با نیازهای روستائیان ساکن تناسبی ندارد.
در مجموع میتوان گفت که این دهستان با داشتن قابلیتهای مختلف، نیازمند این است که در راستای حمایت
از روستا و جلوگیری از مهاجرتهای شدید روستائیان به مراکز شهری، اقدامات لازم در جهت بالابردن درآمدهای
روستائیان و رفع نابسامانیهای اقتصادی، طرحهای اجرایی و سرمایهگذاریهای مؤثر بعمل آورد.
فهرست مطالب
فصل اول :
مقدمه ......................................... 2
بیان مسئله .................................... 4
چهار چوب نظری ................................. 5
نظریه بی هنجاری مرتن........................... 5
نظریه بی هنجاری دوکیم ......................... 9
نظریه شکل ظاهری ............................... 11
نظریه ساختار زیستی ............................ 12
نظریه روانشناختی .............................. 13
نظریه وضعیت اقتصادی ........................... 14
نظریه کنترل اجتماعی ........................... 15
نظریه انتقال فرهنگی ........................... 16
نظریه التقاتی ................................. 17
سوالات تحقیق ................................... 19
اهداف واهمیت پژوهش ............................ 20
فصل دوم :
روش جمع آوری اطلاعات ........................... 22
تعریف عملیاتی متغیرهای پژوهش .................. 23
فصل سوم
مقدمه ......................................... 26
تاریخچه توچه به بزهکاری نوجوانان درجهان ....... 29
تاریخچه ایجاد قوانین برای نوجوانان بزهکار درایران 33
عوامل محیطی جرم ............................... 34
شهر نشینی وجرم ................................ 34
حاشیه نشینی وجرم .............................. 36
مهاجرتهای بی رویه روستائیان به شهر ها.......... 38
فقر وبیکاری ................................... 39
جمعیت وجرم .................................... 41
نقش خانواده در ساخت اجتماعی ................... 42
بزهکاران جوان – بزهکاران نوجوانان واطفال ...... 47
تقسیم بندی بزهکاران ........................... 50
تشریح مشکل .................................... 52
جمله سوالی مشکل ............................... 52
تشریح عوامل سازنده مشکل ....................... 54
انگیزه ها و عوامل درونی ...................... 54
انگیزه ها وعوامل برونی ........................ 57
مشکلات ناشی از زندگی خانوادگی .................. 58
مشکلات ناشی از عوامل اجتماعی ................... 68
مشکلات ناشی از عوامل اقتصادی ................... 72
طرق پیشگیری از ارتکاب بزه اطفال ونوجوانان ..... 73
استراتژی پیشگیری از بزهکاری ................... 81
فصل چهارم :
جمع بندی ونتیجه گیری .......................... 87
پیشنهادات پژوهش ............................... 88
نتایج حاصل ازپژوهش ............................ 91
فصل پنجم :
فهرست منابع ................................... 92