سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران

سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران به صورت ورد ودر145صفحه چکیده مدیریت دانش در آموزش عالی مجموعه¬ای از فرآیندهای سازمانی است که از ایجاد و انتقال دانش در این مؤسسات حمایت کرده و دست‌یابی به اهداف سازمانی و دانشگاهی را ممکن می¬سازد. بدین منظور و به جهت مدیریت مناسب دانش سازمانی، ابزاری مناسب نیاز است که بتوان با استفاده از آن از میزان اثربخشی مدیریت دانش در یک سازمان آگاه شد. این آگاهی از وضعیت مدیریت دانش به سازمان کمک می¬نماید تا نقاط ضعف و کاستی¬ها¬ی مدیریت دانش خود را در جهت حفظ برتری¬های رقابتی و یا افزایش آن، به درستی تشخیص و اقدامات مناسبی در جهت آن انجام دهد. این تحقیق نیز با بررسی و مقایسه¬ی شاخص¬ها و ابزارهای موجود در این زمینه، از رویکردی یکپارچه در قالب تکنیک فرآیند تحلیل شبکه¬ای (ANP) برای محاسبه میزان اثربخشی مدیریت دانش ...

دانلود پاورپوینت “ اثربخشی تلاشهای ده ساله برای ارتقای کیفیت فرایندهای سترون سازی در مراکز و بیمارستانهای شهر تبریز ”

      پاورپوینت “ اثربخشی تلاشهای ده ساله برای ارتقای کیفیت فرایندهای سترون سازی در مراکز و بیمارستانهای شهر تبریز ” در 32 اسلاید ...

مقاله در مورد تأثیر ویژگیهای فردی منابع انسانی بر اثربخشی مدارس غیرانتفاعی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه:30        فهرست مطالب       چکیده   2- بیان مساله   3- اهمیت موضوع   4- سوالات تحقیق   5- اهداف تحقیق   6- فرضیه های تحقیق   7- روشها و ابزار جمع آوری داده ها و اطلاعات   8- روش تجزیه و تحلیل داد ها و اطلاعات   9- تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات   جدول متقاطع اثربخشی و سابقه کار   9-1- نتیجه آزمون فرضیه اول   9-2- نتیجه آزمون فرضیه دوم   9-3- نتیجه آزمون فرضیه سوم   10- پیشنهادات بر مبنای نتایج تحقیق   10-1- پیشنهادات به مدیریت مدارس و کارشناسان ستادی   10-2- پیشنهادات برای تحقیقات آتی   مراجع   پی‌نوشت& ...

بررسی اثربخشی آموزش علوم تجربی ششم ابتدایی بر اساس راهبرد نقشه مفهومی در مدارس پسرانه ابتدایی شهر خوی

بررسی اثربخشی آموزش علوم تجربی ششم ابتدایی بر اساس راهبرد نقشه مفهومی در مدارس پسرانه ابتدایی شهر خوی به صورت ورد ودر83صفحه چکیده نقشه مفهومی یکی از راهبردهای یاددهی- یادگیری است که می تواند یادگیری معنادار را در دانش آموزان تسهیل کند و روابط بین مطالب درسی را به صورت سلسله مراتبی نمایش دهد. تحقیق حاضر درصدد بررسی تأثیر راهبرد یاددهی – یادگیری نقشه مفهومی در آموزش علوم تجربی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهر خوی در سال تحصیلی 93-92 می باشد.پژوهش حاضر کاربردی و از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و دو گروه آزمودنی، گروه آزمایش و کنترل می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهر خوی به تعداد1750در سال تحصیلی 93-92 می باشد که مشغول به تحصیل بودند، حجم نمونه با استفاده از جدول بارتلت 120 نفربه دست آمد. آزمودنی های پژوهش حاضر شامل دانش آم ...

مقاله نقش راهبر در اثربخشی مطالعات مهندسی ارزش

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه:36     فهرست مطالب   چکیده 1- مقدمه 2- ویژگیها و توانمندیهای راهبران مهندسی ارزش 2-1- ویژگیهای عمومی و تخصصی 2-1-1- عمومی 2-1-2- تخصصی 2-1-3- سایر 3- وظایف و مسئولیت‌های اساسی راهبران تیم مهندسی ارزش 3-1- وظایف و مسئولیت‌های عمومی 3-2- وظایف و مسئولیت‌های تنش زدایی در تیمها - یک مدل روش کاری برای تسهیلگری مؤثر 5- نتیجه‌گیری 6- تقدیر و تشکر   برای هدایت مطالعات مهندسی ارزش تیم نیاز به یک راهبر1 دارد، راهبر تیم مطالعات مهندسی ارزش بعنوان یکی از ارکان اصلی این تیم همیشه باید برای ایفای نقش معلمی و تسهیل‌گری خود جهت بهبود بخشیدن به آموزشها و استفاده از تجربیات اعضای تیم آماده باشد. هر فاز از برنامه کار مه ...

اثربخشی آموزش تاب آوری بر میزان پرخاشگری و احساس تنهایی دانش آموزان پسر سال سوم راهنمایی شهر رشت در سال تحصیلی 91 – 90

پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی همراه با پرسش نامه 151 صفحه چکیده: هدف: پژوهش حاضر به منظوربررسی اثربخشی  آموزش تاب اوری بر میزان پرخاشگری و احساس تنهایی دانش آموزان پسرسال سوم راهنمایی  انجام شد روش:  این پژوهش از نوع تحقیق آزمایشی با طرح دو گروهی پیش آزمون- پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل است. برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه­ های احساس تنهایی ، پرخاشگری وتاب اوری بهره گرفته شده است. نمونه آماری این پژوهش شامل 30 نفر از دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی شهر رشت است که به روش نمونه گیری خوشه ای و تصادفی ساده انتخاب شده و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل گمارده شده اند. سپس برنامه آموزش تاب اوری به عنوان متغیر مستقل ، طی 10 جلسه 75 دقیقه ای و در طول دو ماه و نیم، بر گروه آزمایشی اعمال شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کو ...

ارزیابی وضعیت مدیریت دانش و بررسی رابطه آن با اثربخشی سازمانی(مطالعه موردی: گمرک جمهوری اسلامی ایران- جزیره کیش)

ارزیابی وضعیت مدیریت دانش و بررسی رابطه آن با اثربخشی سازمانی(مطالعه موردی: گمرک جمهوری اسلامی ایران- جزیره کیش) به صورت ورد ودر108صفحه چکیده: امروزه سازمانها در یافته اند که هیچ چیز به اندازه دانش نمی تواند آن ها را در دنیای رقابتی نگهدارد، لذا بیش از هر چیز کارکنان سازمان به عنوان صاحبان دانش و مهمترین سرمایه سازمان مورد توجه قرار گرفته اند، مدیریت دانش به عنوان ابزاری که می تواند دانش موجود را گرد اوری کرده و نظم و پویایی بخشیده و در کل سازمان اشاعه دهد اهمیت یافته است. لذا در این پژوهش پژوهشگر رابطه بین مدیریت دانش و اثربخشی سازمانی را در گمرک کیش بررسی کرده است. بدین منظور دو فرضیه اصلی تدوین شده است که فرضیه اول به بررسی وضعیت مدیریت دانش در گمرک پرداخته است و در فرضیه دوم که به چهار زیر فرضیه تقسیم می شود به بررسی رابطه بین مدیریت دانش با اثربخشی سازمانی پرداخته است. برای انجا ...

طرح بررسی میزان اثربخشی شوراها(مقایسه تطبیقی شورای شهر تهران و اصفهان)

این طرح به روش کمی  انجام شده و دارای 241 صفحه می باشد. نوع فایل:WORD. فصل اول: کلیات پژوهش 1-1) پیشگفتار: 2 2-1) بیان مسأله: 2 3-1) اهمیت و ضرورت موضوع پژوهش: 8 4-1) اهداف پژوهش: 9 5-1) سئوال ها و سئوال آغازین: 9 7-1) نوع پژوهش : 11 8-1) قلمرو موضوعی پژوهش: 11 10-1) قلمرو زمانی پژوهش: 11 11 -1) محدودیت های پژوهش: 12 12-1) مفاهیم وکلید واژه ها: 12 13 -1 () خلاصه فصل اول: 16 فصل دوم: ادبیات پژوهش 1-2) پیشگفتار: 18 2- 2) حاکمیت : 19 1-2 -2) اول _ حاکمیت اقتداراتی است مطلق و عالی: 19 2-2-2) دوم - حاکمیت مذهبی: 20 3-2-2) دولت و حکومت: 21 4-2-2)انواع نظامهای حکومت: 21 5-2-2) نظام پادشاهی یا سلطنتی: 23 6-2-2)  نظامهای توتالیتری، دیکتاتوری : 23 7-2-2 )نظام اشرافی( آریستوکراسی): 24 8-2-2 )نظام متنفذین( الیگارشی): 24 9-2-2) نظام نخبگان( الیت): 24 10-2-2)نظام ملوک الطوایفی( فئودالیسم): 24 ...

بررسی اثربخشی آموزش های ضمن خدمت کارکنان و عوامل مؤثر بر آن در بانک رفاه استان هرمزگان

پایان نامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تحقیقات آموزشی همراه با پرسش نامه 170 صفحه چکیده: هدف پژوهش حاضر عبارت بود از بررسی اثر بخشی اهداف آموزشی دوره‎های آموزشی ضمن خدمت بانک رفاه در استان هرمزگان، که نمونه آن را 150 نفر از کارکنان شعب بانک رفاه استان هرمزگان تشکیل دادند. دو ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل الف) پرسش نامه 50 سؤالی ویژگی های محیط، کارآموزان و دوره آموزشی و  ب) پرسش نامه 24 سؤالی برای بررسی اهداف پنج‏گانه بانک رفاه می‎باشد. از دو رویکرد برای تجزیه و تحلیل داده‎های حاصل از پژوهش بهره گرفته شد در رویکرد اول، اهداف براساس طیف سه درجه‎ای(1تا 67/1 نامطلوب، 68/1 تا 34/3 نسبتاً مطلوب و از 35/3 تا 5 مطلوب) مطابقت داده شدند. در رویکرد دوم از آزمون‏های تی تست تک گروهی، فریدمن و رگرسیون خطی چند متغیری گام به گام برای تجزیه و تحلیل هشت سؤال مطرح ...

مقاله درباره ی اثربخشی آموزشی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه:11        فهرست مطالب چکیده ! تعیین میزان بهبود شاخصهای موفقیت کسب و کار. مقدمه ارزشیابی فرایند ارزشیابی اثربخشی هدف و ضرورت اثربخشی نتیجه گیری   مقدمه مفهوم اثربخشی در مدیریت با تغییر میزان موفقیت نتایج حاصل از کار باید مهمترین هدف مدیر باشد. بازدهی کار یک مدیر نیز باید ازطریق صادره های مدیریت سنجیده شود نه میزان وارده ها یعنی موفقیتهای کاری او، نه مجموعه کارهایی که به وی محول می شود یا در روز انجام می دهد. اثربخشی چیزی است که از راه اعمال صحیح مدیریت به دست می آورد و انجام می دهد. اثربخشی چیزی است که مدیر از راه اعمال صحیح مدیریت به دست می آورد و به صورت بازده کار ارائه می کند. تعریف اثربخشی عبارت است از میزان موفقیت مدیر در زمینه با ...