پاورپوینت بررسی و مقایسه محیط جاوا با دات نت
مقدمه ای بر J2ee
J2EE توسط شرکت Sun بصورت یک استاندارد جهت پیاده سازی سیستمهای چند لایه تعریف شده.
J2EE یک روش مبتنی بر کامپوننت برای طراحی، توسعه، سرهم بندی و اجرای نرمافزارهای کاربردی در مقیاس کلان است.
این روش، یک مدل توزیعیافته چندلایهای عرضه میکند که دارای کامپوننتهای با قابلیت استفاده مجدد است.
در J2EEمنطق برنامه کاربردی به یک سری کامپوننت شکسته میشود که میتوانند بر روی چندین ماشین مختلف قرار گیرند.
مقدمه ای بر دات نت
.net پلات فرم جدید ماکروسافت بمنظور تحقق نظریه : " نرم افزار بعنوان سرویس " است.
دات نت یک محیط پیاده سازی است که بکمک آن می توان اقدام به ایجاد و بکارگیری نرم افزار و نسل جدیدی از عناصر موسوم به " سرویس های وب " نمود.
دات نت به پیاده کنندگان این امکان را خواهد داد که با زبان برنامه نویسی مورد علاقه خود ، اقدام به پیاده سازی برنامه ها نمایند.
فهرست مطالب
مقدمه :........................................................................................................4
بخش اول :....................................................................................................7
بررسی زبان دات نت.........................................................................................7
1- 1 - مروری بر. Net Framework......................................................................7
1 – 2 - معماری داتنت 9
1 – 3 -زبان مشترک در داتنت 12
1 – 4 - اسمبلیها در دات نت 19
شکل1 – 9 - تفاوت اسمبلی یک فایل با چند فایل. 20
1 – 5 - پیکربندی و امنیت 21
جدول1 – 1 - محل و نام فایل تنظیم کننده امنیت.. 22
1 – 6 - مزایای استفاده از Net Framework. 23
فصل دوم :...................................................................................................24
بررسی جاوا.................................................................................................24
2 – 1 - مقدمه ای بر جاوا : 24
2 – 2 - اعمال جاوا 26
2 – 3 - بینش جاوا 28
2 – 4 - شی گرا 29
2 – 5 - تفسیر شده. 30
2 – 6 - معماری خنثی و قابل حمل.. 31
2 – 7 - پویا و توزیع شده. 32
2 - 8 - ساده. 33
2 – 9 - قدرتمند. 34
2 – 10 - ایمن.. 35
2 – 11 - عملکرد سطح بالا. 36
2 – 12- چند نخ کشی شده. 37
شکل 1-1- اجزاء دات نت.. 8
شکل1-2- کامپوننتهای داتنت.. 10
شکل 1-3- معماری کلی داتنت.. 12
شکل1-4 – نمایش کامپوننت های دات نت.. 13
شکل 1-5 – مدیریت حافظه در دات نت.. 16
شکل1-6 - نحوه استفاده دات نت از اشیاء داخل رم. 17
شکل1 – 7 - نحوه کار پروسه GC. 18
شکل 1- 8 - نحوه استفاده از متدهای Finalizer برای پاک کردن حافظه. 19
شکل1 – 9 - تفاوت اسمبلی یک فایل با چند فایل. 20
جدول1 – 1 - محل و نام فایل تنظیم کننده امنیت.. 22
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده
فصل اول- کلیات
مقدمه.................................................................................................................. 2
بیان مسأله.......................................................................................................... 5
ضرورت و اهمیت تحقیق....................................................................................... 8
اهداف تحقیق....................................................................................................... 10
فصل دوم- ادبیات موضوع
گفتار یکم- خانواده............................................................................................. 12
تعریف خانواده.................................................................................................... 14
اهمیت خانواده..................................................................................................... 16
گفتار دوم - آسیبهای خانواده.............................................................................. 19
اختلاف خانوادگی................................................................................................. 22
خشونت خانوادگی............................................................................................... 24
تجاوز جنسی علیه زنان........................................................................................ 26
تجاوز جنسی علیه کودکان.................................................................................... 29
فقر و انحرافات اجتماعی........................................................................................ 30
طلاق و انحراف.................................................................................................... 36
اثرات اعتیاد والدین بر فرزندان.............................................................................. 42
بزهکاری یکی از افراد خانواده............................................................................... 44
گفتار سوم- روسپیگری...................................................................................... 46
تعریف فحشا و روسپیگری................................................................................... 46
الف) بررسی تاریخچه روسپیگری در ملل ابتدایی.................................................... 48
ب) بررسی تاریخچه روسپیگری در ایران.............................................................. 54
یافتههایی از اولین همایش ملی آسیبهای اجتماعی ایران در چهارچوب مسأله روسپیگری. 57
گفتار چهارم- مبانی نظری .................................................................................. 61
مقدمه.................................................................................................................. 61
الف) تئوریهای جامعهشناسی................................................................................ 63
نظریه کنترل........................................................................................................ 63
هیرشی و نظریه علقه اجتماعی............................................................................... 64
ساترلند و پیوند افتراقی........................................................................................ 68
نی و نظریه روابط خانوادگی................................................................................. 72
تئوری کنترل متعادل ........................................................................................... 76
خانواده و تئوری ارتباطات نسبی........................................................................... 77
ثورن بری و نظریه تکاملی.................................................................................... 80
نظریه یادگیری اجتماعی بندورا............................................................................. 84
نظریه دین و مذهب.............................................................................................. 85
تئوری امیل دورکیم.............................................................................................. 87
نظریه مارکس ...................................................................................................................................... 88
ب) تئوریهای روانشناسی..................................................................................... 89
تئوری سالیوان.................................................................................................... 89
تئوری واکنش به رویدادهای آزاردهنده برکوتیز..................................................... 90
روانشناسی فانون (Fanon) .............................................................................. 90
نظریه درماندگی آموخته شده............................................................................... 91
چارچوب نظری تحقیق ...................................................................................................................... 92
مدل نظری تحقیق................................................................................................. 94
مروری بر تحقیقات.............................................................................................. 95
فرضیه های پژوهش ............................................................................................ 104
فصل سوم- روششناسی پژوهش
مقدمه.................................................................................................................. 106
روش تحقیق........................................................................................................ 107
روش جمعآوری اطلاعات...................................................................................... 108
جامعه آماری....................................................................................................... 109
روش نمونهگیری و تعیین حجم نمونه.................................................................... 110
تعریف مفاهیم تحقیق............................................................................................ 111
سطح سنجش متغیرها.......................................................................................... 117
روایی و پایایی ابزار اندازهگیری............................................................................ 119
فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده ها
4-1- جداول توصیفی........................................................................................................................ 122
4-2- جداول تبیینی و آزمون فرضیات........................................................................................ 133
فصل پنجم – نتایج و پیشنهادات
5-1- نتایج توصیفی........................................................................................................................... 143
5-2- نتایج تبیینی............................................................................................................................... 145
بحث و نتیجه گیری.............................................................................................................................. 162
پیشنهادات.............................................................................................................................................. 167
محدودیت های پژوهش...................................................................................................................... 169
منابع و ماخذ ........................................................................................................................................ 170
پیوست
پرسشنامه
چکیده:
موضوع این پایان نامه بررسی مقایسه ای ویژگیهای خانوادگی زنان روسپی و غیر روسپی شهر تهران است . سئوال اصلی پژوهش این است که : آیا بین زنان روسپی و زنان غیر روسپی از لحاظ ویژگیهای خانوادگی تفاوت وجود دارد؟ با توجه به نقش حیاتی زنان به عنوان مادران و پرورش دهندگان نسل آتی و نقش خانواده های آنان که اولین و پایدارترین نهاد تربیتی و آموزشی است شناخت ویژگیهای خانوادگی می تواند به درک هر چه بهتر این ویژگیها و برنامه ریزی صحیح تر در این راستا بیانجامد . برای دستیابی به پاسخ سئوال و اهداف مورد نظر تحقیق از نظریه های جامعه شناسی و روانشناسی ( نظریه های کنترل ، یادگیری و ... ) بهره گرفتم . با استفاده از این نظریه ها ، هشت فرضیه مطرح گردید که متغیرهای مورد آزمایش بین دو گروه آزمودنی عبارت بودند از : از هم گسیختگی خانوادگی، مصرف مواد مخدر ، سابقه زندان ، کنترل و نظارت والدینی ، خشونت و تعارض در خانواده ، اعتقادات مذهبی و پایگاه اجتماعی .
روش تحقیق علی – مقایسه ای و تکنیک مورد استفاده پرسشنامه محقق ساخته بود . روش نمونه گیری زنان روسپی از نوع نمونه گیری « در دسترس » و شامل زنان روسپی ساکن در زندان اوین تهران ( بند زنان ) تهران و با حجم نمونه 100 نفر بود. روش نمونه گیری زنان غیر روسپی از نوع نمونه گیری « سهمیه ای » و با حجم نمونه 100 نفر بود . تجزیه و تحلیل داده ها با برنامه spss 13 و با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی ، میانگین ) استنباطی (X2 . U مان – ویتنی ) و ضریب فای و V کرامر انجام شد . یافته های تحقیق نشان داد که بین دو گروه آزمودنی در تمامی متغیرهای مورد آزمایش تفاوت معنا دار آماری وجود دارد .
مقدمه
مطالعه سیر تاریخی فحشا[1]، نشانگر آن است که این پدیده، از کهنترین انحرافات بشری است و از دیر باز به عنوان یک واقعیت اجتماعی وجود داشته است. با این حال، تحقیقات علمی اندکی روی آن صورت گرفته است. طبق نظر ابینگهاوس(1909)، روسپیگری گذشتهای طولانی، اما تاریخچه کوتاهی دارد. بخشی از این امر به مشکلات جمعآوری اطلاعات علمی و قابل تعمیم از نمونههای مورد مطالعه روسپیان مربوط نمیشود. از این رو، فقدان تحقیقات دقیق و علمی موجب رواج اطلاعات غلط در مورد زمینه، طبیعت و علل روسپیگری میگردد (پوتریت و دیگران، 1998 : 164 به نقل از طباطبایی).
طبق تعریف، زن ویژه یا روسپی یا فاحشه، زنی (یا به ندرت مردی) است که مخارج زندگی خود را به طور کلی یا جزئی از طریق تسلیم جسم خویش به دیکران (با انگیزههای جنسی) تأمین میکند. بعلاوه این نوع روابط جنسی بدون محبت و موقتی است و اگر رابطه عاطفی در این کار دخالت داشته باشد، فحشا نام نخواهد داشت. این اصطلاح، تنها به کسانی اطلاق نمیشود که تمام عمر به فحشا اشتغال دارند، بلکه هر زن یا مردی که در ضمن اشتغال به کارهای دیگر، گاهگاهی با دریافت پول به ایجاد رابطه جنسی بادیگران اقدام کند، نیز (طی مدتی که به این رفتار میپردازد)، روسپی نامیده میشود (فارلی و دیگران، 1998 : ص94).
سنت آگوستین، پرچمدار اخلاقیات مسیحیت در غرب، نگرشی دوسوگرانه به فحشا و زنان ویژه داشته است. به نظر وی، هیچ چیزی پستتر و شرمآورتر از فحشا و مفاسد مشابه آن نیست. در عین حال، وی در جای دیگر بیان میکند که گاهی فحشا در جوامع، یک ضرورت بوده است. او اظهار داشته است که اگر فحشا از جامعه بر چیده شود، به هر حال جامعه با مفاسد دیگر آلوده خواهد شد و الگوهایی از روابط جنسی پدید خواهد آمد که به جامعه آسیب خواهد رساند. علیرغم این بیان آگوستین و با وجود اینکه در مقاطعی از تاریخ، فحشا به صورت رسمی و مشروع وجود داشته و حتی گاهی رنگ مذهبی نیز به خود گرفته است، در اکثر جوامع و در طول تاریخ، روسپیگری تقبیح و محکوم شده است(بولوگ و بولوگ، 1996 : 164 به نقل از طباطبایی).
روانشناسان علت بروز این پدیده را علل روانی از جمله گرایش به تنوعطلبی و ضعف هویت اخلاقی میدانند و همچنین اختلال در هویت در آن دخالت دارد و در برخی از افراد این گروه، اختلالات شخصیتی (به ویژه اختلال شخصیت ضد اجتماعی و مرزی) نمود بیشتری دارد (بهبودی،1378 : ص102).
پایان نامه رشد اقتصاد ایران در مقایسه با کشورهای منتخب جهان
قسمتی از متن:
آذربایجان، اردن، ارمنستان، ازبکستان، افغانستان، امارات، ایران، بحرین، پاکستان، تاجیکستان، ترکمنستان، ترکیه، رژیم صهیونیستی، سوریه،عراق، عربستان، عمان، قزاقستان، قطر، کویت، گرجستان، لبنان، یمن.
1-4- دوره زمانی مورد مطالعه:
برای پیشبینی 1404-1384
برای مقایسه و استفاده از تجربیات، حداقل یک دهه پیش
1-5- روششناسی:
برای پیشبینی استفاده از مدلهای رشد و اقتصادسنجی
برای تجربیات کشورهای و مقایسه از روش کتابخانهای
بررسی بازار سرمایه کشور نشان میدهد که بورس در ایران مانند بسیاری دیگر از بخشهای اقتصادی کشور ساختاری در حال توسعه دارد. مفهوم این واقعیت در کم توسعه یافتگی کیفی شاخصهای بازار، وجود ریسک بالای سرمایهگذاری، کمبود شرکتهای مشاوره و تحلیلگری مالی، ضعف نظام پاسخگوئی، همبستگی ضعیف بین بازار سرمایه و بدنه کلان اقتصاد ... نمود مییابند. در واقع بسیاری از شاخصها و معیارها در بازار سرمایه ایران حاکی از آن است که این بازار به دلایل زیر بسیاری از مفاهیم توسعه نیافتگی را به همراه خود دارد:
الف- عمق و عرض کم بازار
ب- کشش بالای منحنی تقاضای سهام که به شدت تحت تأثیر تغییرات قیمتی قرار دارد.
ج- وجود سرمایهگذاران غیرحرفهای و ناآشنا به اصول و قواعد سرمایهگذاری میان مدت و بلند مدت
فهرست منابع
عنوان صفحه
فصل اول: کلیات 1
1-1- اهمیت موضوع. 2
1-2- سوالات.. 3
1-3- کشورهای مورد مقایسه: 4
فصل دوم: بررسی ادبیات و پیشینه تحقیق. 5
2-1- عوامل تأثیرگذار بر رشد اقتصادی.. 6
2-2- شناسائی کشورهای رقیب ایران. 6
فصل سوم: تحلیل وضعیت ایران در مقایسه با رقبای منطقهای.. 7
3-1- مقایسه کشورهای منطقه با ایران از نظر شاخصهای منتخب.. 8
فصل چهارم: بررسی شکاف آتی ایران با کشورهای رقیب.. 11
4-1- برآورد تولید و درآمد ایران برای دورة 1404-1384. 12
4-2- عوامل تاثیرگذار بر TFP. 13
4-3- پیشبینی درآمد ملی برای سال 1404. 13
4-4- برنامهای تکلیفی جهت نیل به اهداف سند چشمانداز. 14
4-5- آینده درآمد سرانه. 14
فصل پنجم: سیاستهای کشورهای رقیب برای رشد اقتصادی.. 15
5- اقدامات کشورها برای رشد بیشتر. 16
فصل ششم: خلاصه، نتیجهگیری و ارائه پیشنهادات.. 19
6- ارائه پیشنهادات.. 20
منابع: 23
پایان نامه بررسی تطبیقی مالیات بر نظام ایران در مقایسه با کشورهای اسلامی
چکیده
مدیریت نظام مالیاتی یک کشور نمی تواند بدون شناخت از نظام مالیاتی حاکم ومدیریت آن به اهدافش برسد.این مقاله به شناسایی عوامل نظام مالیاتی مودیان مشاغل واولویت بندی این عوامل می پردازد.در این مقاله ویژگی های نظام مالیاتی چندین کشور مورد بررسی قرار می گیرد.استفاده از روش تحلیل مولفه های اصلی وچرخش واریماکس تعلق هر یک از متغیرها به هر یک از عوامل، تعیین شده است.درنتیجه؛سه عامل که بیشترین واریانس را داشتند، مشخص شدندکه به ترتیب اولویت عبارتند از:نخست، عدالت وکارکرد سازمان مالیاتی که متغیرهای عدالت، عدم اعتماد به مسئولین مالیاتی، شفافیت سازمان مالیاتی، نحوۀ خرج کرد مالیات، احساس مسئولیت، رشوه، ملموس نبودن خرج کرد مالیات ونوع پرداخت را در بر می گیرد؛دوم، صداقت واحساس مسئولیت مودیان که متغیرهای ندادن اطلاعات، دروغگویی، احساس افتخار از نپرداختن مالیات، احساس دین به جامعه یا یک امر خوشایند وپول زور را در بر می گیردوسوم؛ تمایل به پرداخت مالیات که متغیرهای فرار مالیاتی، چانه زنی، نپرداختن مالیات ومقاومت در پرداخت مالیات را در بر می گیرد.
در قالب تئوری های اقتصاد متعارف، مالیات اصلی ترین منبع نظام دولت هااست .در نتیجه علاوه بر آنکه ابزار تأمین هزینه های بخش عمومی است دارای آثار تخصیصی و توزیعی نیز هست. یک نقش کلیدی مالیات که در تحلیل های اقتصادی دولت جایگاه ویژه ای دارد، آثار توزیعی آن است. به همین خاطر نقش عادلانه بودن ابزار مالیات یک اصل از دو اصل اساسی آن (در کنار اصل کارآیی) می باشد. این مقاله وظیفه دارد نقش مالیات حقوق را بر نظام در ایران و مقایسه آن با چند کشور دیگر مورد بررسی قرار دهد.
فهرست مطالب
فصل اول کلیات... 1
1-1- مقدمه. 2
1-2- مبانی نظری.. 3
1-3- اصل عمومی بودن مالیات... 5
1-4-مالیات در کشور ترکیه. 6
1-4-1-مالیات بر درآمد. 6
1-4-2-مالیات بر فروش... 6
1-4-3-مالیات بر املاک و مستغلات... 7
1-4-4-مالیات سوخت و خودرو. 7
1-4-5-نظامی جهانی.. 10
1-4-6-وظیفه ملی.. 11
1-5-نظام مالیاتی مالزی.. 11
1-5-1-مالیات ارزش افزوده 19
1-5-2-بخشودگیها 19
1-5-3-مزایای پرداخت مالیات... 20
1-6-1- تغییرات قانون مالیاتهای مستقیم مصوب اسفند ماه 1380 نسبت به اصلاحیه اسفند ماه 1378و سنوات قبل 22
1-6-2- میزان درآمدهای مالیاتی با تولید ناخالص ملی.. 23
1-6-3- مالیات بر درآمد اشخاص حقیقی.. 23
1-6-4- گستردگی پایة مالیاتی.. 27
1-6-5- ساختار نظام مالیاتی در اقتصاد ایران. 29
1-6-6- نرخ متناسب مالیاتی.. 32
1-7- ناهنجاری فرهنگ تمکین مالیاتی در لایههای اجتماعی ایران. 34
1-8- مالیات و انگیزه تولید. 36
1-9- اصلاح نظام مالیاتی در لایحه برنامه پنجم: 38
1-10- جایگاه مالیات بر مجموع درآمد در یک اقتصاد. 40
1-15- چالشهای مالیاتی ایران. 44
1-11- از مشکلات دیگر فرهنگ مالیاتی در ایران. 46
1-12-نظام مالیاتی در کشور های اسلامی.. 47
1-12-1-چالش عملکرد نظام مالیاتی کشور از جهت درآمد. 48
1-12-2-ناهنجاری فرهنگ تمکین مالیاتی در لایههای اجتماعی ایران. 51
1-12-3-مبنای فقهی ـ حقوقی مالیات ستانی.. 54
1-12-4-گستردگی پایة مالیاتی.. 56
1-12-5-نرخ متناسب مالیاتی.. 57
فصل دوم نتیجه گیری.. 60
2-1- نتیجهگیری.. 61
2-2- منابع: 62
برگ ارزشیابی پروژه 66
پایان نامه مقایسه وسایل ارتباط جمعی
(مقایسه اخبار در دو سایت بی بی سی فارسی و واحد مرکزی خبر) در نیمسال اول 87
چکیده :
وسایل ارتباط جمعی امروزه بخش جدایی ناپذیر زندگی انسانها به شمار می روند . انسانها برای گرفتن تصمیمات بهینه نیاز به اطلاعات و داده های درست ،جامع و روشن دارند که معمولا این اطلاعات را از رسانه ها به خصوص امروزه از پایگاه های اطلاع رسانی بدست می آورند .
نحوه انعکاس رویدادهای جهان خارج توسط رسانه های خبری از جمله مسائلی است که پژوهشگران رسانه ها درباره آن ابزار نظرهای متفاوتی نموده اند و مطالعات گسترده ای انجام داده اند .
برخی معتقدند رسانه های خبری دنیای خارج را صرفا باز می تابانند و هیچ دخل و تصرفی در آن نمی کنند و خبر همان رویداد است . رویکرد بازتابی به عملکرد رسانه های خبری به این معناست که رسانه ها صرفا وسیله ای برای انعکاس رخدادهایی هستند که در جهان به وقوع می پیوندند .چنین رویکردی تاکید می کند که رسانه ها به مثابه آینه ای عمل می کنند که می توان در آن واقعیات و رخدادهای جهان خارج را بدون هیچ کم وکاستی مشاهده نمود .
در پژوهش حاضر این مسئله را در قالب مطالعه و مقایسه اخبار مربوط به زنان در سایت خبری BBC فارسی و واحد مرکزی خبربا رویکرد به نظریه برجسته سازی در نیمسال اول سال 1387 مورد بررسی قرار می دهد .
زنان و انعکاس اخبار و موضوعات مربوط به آنها ، از جمله موضوعاتی که تاکنون توجه کمتری به آن شده است . البته همه ساله با فرا رسیدن هفته زن ، مطبوعات و سایت های خبری کم و بیش ، نسبت به اخبار مربوط به زنان فعال می شوند .
در این راستا ، این تحقیق به بررسی این مساله می پردازد که سایت خبری واحد مرکزی خبر و سایت BBC فارسی در انعکاس پیام های مربوط به زنان در این مقطع شش ماهه چگونه عمل کرده اند و چه تفاوتها و شباهتهایی میان مسائل و رویدادهای برجسته شده مربوط به زنان در این نشریات و در طی این مقطع وجود داشته است .
نتایج حاصل از تحلیل محتوای مطالب مربوط به زنان در این دو سایت نشان می دهد که :
-بین محتوای موضوعی مطالب منتشر شده در نیمسال اول سال 1387 در سایت (BCC فارسی و واحد مرکزی ) خبر ، تفاوت معنی داری وجود دارد .
- بین بعد سیاسی منتشر شده ، در سایت (BBC فارسی و واحد مرکزی خبر ) ، تفاوت معنی داری وجود دارد .
- بین بعد اجتماعی مطالب منتشر شده ، در سایت (BBC فارسی و واحد مرکزی ) خبر ، تفاوت معنی داری وجود دارد .
- بین بعد امور مذهبی مطالب مربوط به سه ماهه پاییز در سایت (BBC فارسی و واحد مرکزی ) خبر تفاوت معنی داری وجود دارد .
- بین کاربرد عکس در مطالب مربوط به سه ماهه پائیز در سایت (BBC فارسی و واحد مرکزی ) خبر ، تفاوت وجود ندارد .
دانلود پایان نامه مقایسه ی بهداشت روانی دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری دانشگاه مشهد
فصل اول: کلیات
1-1 . مقدمه:
در هر جامعهای نیروی فعال و جوان بعنوان یکی از ذخایر و سرمایههای آن جامعه محسوب و مطرح میباشد
و در عمل نیز چرخهی فعالیتهای مختلف پیکره اجتماع بطور مستقیم و غیرمستقیم متکی به نیروهای فوق است که متاسفانه قشر وسیعی از جوانان و نوجوانان ما اکنون گرفتار سیگار شده اند
که آنان را در کام خویش فرو میبرد و توان حرکت و فکر را از آنان میگیرد و هستی را از آنها ساقط میکند .
۱ - بالاترین رقم سنی معتادان در ایران را افراد ۲۷ - ۲۱ساله تشکیل میدهند.
۲ - افرادی که به انواع سیگار اعتیاد پیدا کردهاند، اغلب اولین تجربهشان را به صورت تفریحی و در دوران نوجوانی با کشیدن سیگار شروع کردهاند.
۳ - تشخیص رفتارهای آشکار دوره نوجوانی از رفتارهای ناشی از مصرف سیگار دشوار است.
۴ - نوجوانانی که از بودن در خانوادهیشان احساس رضایت داشتهاند و روابط صمیمی بین اعضای خانواده وجود داشتهاست، کمتر به دنبال سیگار، الکل و انواع مخدرها بودهاند.
یکی از مشکلات عمدهای که نسل جوان جامعه با آن رو به روست، خطر گرایش به مصرف سیگار است. از آن جا که مصرف این گونه مواد (انواع سیگارها، قرصها، مخدرها و...) در بین جوانان و نوجوانان رو به افزایش است، وظیفه والدین، مربیان و سایر نهادهای اجتماعی و آموزشی برای آگاه ساختن قشر جوان از عواقب مصرف سیگار به مراتب سنگینتر از قبل میشود. با توجه به این موضوع، والدین و مربیان باید سعی کنند با استفاده از روشها و آموزشهای لازم، بچهها را از همان دوران کودکی و پیش نوجوانی با آثار زیان بار مصرف سیگار و اثرات و پیامدهای ناشی از آن بر جسم و روان شان مطلع سازند.
به رغم نکوهش و مذمت در مضرات سیگار و هشدار محققان، پزشکان و کارشناسان بهداشتی و فعالیت رسانهها در مورد این بلای خانمانسوز و قاتل خاموش، باز هم به وفور مشاهده میکنیم که افراد بسیاری در جامعه همچنان به کشیدن سیگار و دود کردن وجود خود مشغول هستند و هیچ توجهی به این هشدارها و علایم خطر ندارند و افراد دیگر را به این ورطه و منجلاب میکشند.
آیا میدانند که چرا سیگار میکشند و چه چیزی از کشیدن سیگار نصیب آنها میشود یا چه خسارات جبرانناپذیری به روح و جسم و اگر صاحب خانواده هستند به خانواده بیگناه آنها وارد میشود و جدای از این چه ضربهای به افراد جامعه به خصوص نوجوانان، جوانان و قشر دانشجو که در حالت هشدار قرار دارد وارد میشود؟!
باید بدانیم که اگر راهکارهای پیشگیرانه و موثر در شیوع مصرف سیگار و سیگار در میان نوجوانان و جوانان در نظر گرفته نشود، همواره باید نگران عواقب به مراتب بدتری از این بلای خانمانسوز در میان نسل فردای جامعه باشیم!
افرادی که نگرشها و باورهای مثبت و یا خنثی به سیگار دارند، احتمال مصرف و اعتیادشان بیش از کسانی است که نگرشهای منفی دارند. این نگرشهای مثبت معمولاً عبارتند از: کسب بزرگی و تشخص، رفع دردهای جسمی و خستگی، کسب آرامش روانی، توانایی مصرف مواد بدون ابتلا به اعتیاد.
از آنجا که محیط آموزشی بعد از خانواده، مهمترین نهاد آموزشی و تربیتی است، میتواند از راههای زیر زمینه ساز مصرف سیگار در نوجوانان باشد:
بی توجهی به مصرف سیگار و فقدان محدودیت یا مقررات جدی منع مصرف در محیط آموزشی، استرسهای شدید تحصیلی و محیطی، فقدان حمایت اساتید و مسئولان از نیازهای عاطفی و روانی به خصوص به هنگام بروز مشکلات و طرد شدن از طرف آنان. تحقیقات نشان میدهند،
دانلود پروژه بررسی آماری مقایسه علاقه دانش آموزان به رنگهای مختلف
مقدمه:
موضوع،مورد نظر علاقه دانش آموزان به رنگهای مختلف است. در فصل اول،داده را به
30 نفرجمع آوری کردمو بعد از آن داده ها را مرتب کردم و کوچکترین وبزرگترین داده3
را بدست آورده و طول دسته را محاسبه کردم.تعداد دسته ها را 5 گرفته و جدول فراوانی رامحاسبه کردم.
در فصل دوم نمودار مستطیلی،میله ای چندبر، دایره ای و
ساقه وبرگ را با توجه به زاویه مرکزی و فراوانی تهیه کردم.
در فصل سوم مد را از روی داده ها واز روی جدول فراوانی محاسبه وسپس میانه،چارک
اول و دوم وسوم را محاسبه کردم و نمودار جعبه ای را طبق این کار بدست آرودم.
در فصل چهارم میانگین را از روی داده ها و از روی جدول فراوانی و انحراف ازمیانگین محاسبه کردم.
درفصل پنجم واریانس ازروی داده ها ، انحراف معیار و ضریب تغییرات را محاسبه کردم.
فهرست مطالب
فصل اول...................................... 1
مقدمه........................................ 2
اهمیت و ضرورت پژوهش.......................... 5
اهداف پژوهش.................................. 7
فرضیات یا سوالات پژوهش........................ 8
تعریف واژهها................................. 9
فصل دوم (پیشینه تحقیق)....................... 10
مفهوم عقب ماندگی ذهنی از دیدگاه متحولی پیاژه. 11
تعریف عقبماندگی ذهنی......................... 11
طبقهبندی..................................... 14
شدت عقبماندگی................................ 14
ویژگیها و اختلالهای توأم...................... 16
عوامل زمینهساز............................... 17
شیوع......................................... 18
دوره یا سیر.................................. 18
سیستم طبقهبندی خانواده....................... 18
رویآوردهای خانوادههای دارای کودک استثنایی ناتوان 20
خصوصیات خانواده دارای کودک معلول............. 22
ابعاد تاثیرگذار کودک استثنائی در خانواده..... 23
تأثیر کودک معلول بر واکنشهای اولیه والدین.... 24
انواع واکنش های نخستین والدین ............... 25
مسائل زناشویی................................ 26
پذیرش یا طرد کودک معلول...................... 27
سازگاری خانواده کودکان معلول................. 29
سازگاری اجتماعی.............................. 32
ملاک و معیار سازگاری.......................... 35
برخی از خصوصیات انسان سازگار................. 36
عوامل مؤثر در سازگاری........................ 37
دیدگاهها در مورد سازگاری اجتماعی............. 38
دیدگاه تحلیل روانی........................... 38
دیدگاه یادگیری اجتماعی....................... 39
دیدگاه علوم رفتاری........................... 40
دیدگاه مراجع محوری........................... 39
دیدگاه انسانگرایی............................ 40
دیدگاه روانشناسی شناختی...................... 42
مروری بر مطالعات پیشین....................... 42
فصل سوم (روششناسی تحقیق)..................... 46
فصل چهارم (منابع)............................ 51
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول
مقدمه................................... 2
بیان مسئله.............................. 4
ضرورت پژوهش ............................ 8
هدف پژوهش............................... 9
فرضیه .................................. 9
تعاریف مفهومی........................... 9
تعاریف عملیاتی.......................... 9
فصل 2
تاریخچه ................................ 11
سیر و پیش آگهی ......................... 14
بررسی مقالات ............................ 16
سبب شناسی .............................. 18
عوامل زیست شناختی....................... 18
عوامل رفتاری ........................... 22
عوامل روانی ـ اجتماعی .................. 23
عوامل روان پویایی ...................... 24
سایرعوامل روان پویایی................... 26
ویژگی های بالینی ....................... 29
الگو های علائم .......................... 33
سایرالگوهای علائم........................ 34
تشخیص های افتراقی....................... 35
سایراختلالات روانی........................ 36
درمان .................................. 38
درمان دارویی............................ 40
سایردرمان............................... 42
رفتاردرمانی............................. 43
روان درمانی............................. 44
فصل 3
مقدمه................................... 46
جامعه آماری............................. 46
روش نمونه گیری ......................... 46
ابزار پژوهش ............................ 47
روش اجرا................................ 47
روش آماری .............................. 47
فصل 4
تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از پیمایش 49
توصیفی و استنباطی....................... 50
نتیجه................................... 55
فصل 5
بحث و نتیجه گیری ....................... 57
محدودیت های تحقیق....................... 60
پیشنهادات تحقیق......................... 61
منابع .................................. 62
ضمائم................................... 64
فهرست
خلاصه و چکیده
فصل اول
پرسش پژوهش
فرضیه پژوهش
اهداف پژوهش
متغیر پژوهش
متغیر وابسته
متغیر مستقل
تعریف نظری متغیرهای پژوهشی
کودک خیابانی
کودک عادی
هوش هیجانی
کودک خیابانی
کودک عادی
هدف پژوهش
اهمیت موضوع پژوهش
فـصل دوم
پیشـینه
نظریه پردازان
دیدگاه توانایی (پردازش اطلاعات)
1-ارزیابی و ابراز هیجان
2-تنظیم هیجان در خود و دیگران
3-بهره برداری از هیجان
شاخه اول
ادراک و ارزیابی و بیان هیجان
شاخه دوم
تسهیل هیجانی تفکر
شاخه سوم
فهم و تحلیل اطلاعات هیجانی
شاخه چهارم
تنظیم هوشمندانه هیجان
دیدگاه مختلط هوش هیجانی (شخصیتی هیجانی اجتماعی)
مدل هوش هیجانی بار- آن
یافته های اصلی در مورد افراد با هوش هیجانی بالا
کودک خیابانی و پیشینه تاریخی آن
پیشینه کودک خیابانی و کار
عوامل بروز پدیده کودک خیابانی
درگیری و جربحث های مداوم والدین با یکدیگر
نظریه ها و دیدگاههای مبنی بر عوامل تعیین کننده کار کودکان
دیدگاه مندلوچ
دیدگاه استرلینگ
دیدگاه السون
دیدگاه فانیت
فصل سوم
طرح پژوهش
جامعه آماری
نمونه وروش نمونه گیری
ابزار پژوهش
روش اجرا
روش نمره گذاری
روش تجزیه وتحلیل
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل آمار
جداول شاخص آماری گروه
فصل پنج
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات برای تحقیقات آتی
محدودیت های پژوهش
فهرست منابع
مجلات مقالات منبرنامه ها
نمونه تست
اداره هیجانها
هم حسی
تنظیم روابط